部编语文九年级上册3 乡愁同步练习

部编语文九年级上册3 乡愁同步练习
教材版本：语文
试卷分类：语文九年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 填空题

给划线的字注音，根据拼音写汉字。

piào	mù	xiá
邮	坟	海

2. 填空题
文学常识填空。 ①《乡愁》的作者是，他是我国当代著名的、散文家。 ②这首诗抒发了诗人强烈的之情，表达了华夏儿女的强烈愿望。

3. 单选题
下列句子节奏划分有误的一项是（） A . 这/被暴风雨所打击着的/土地 B . 乡愁/是一张/窄窄的船票 C . 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 D . 我在/外头/母亲在/里头

4. 单选题

下列标点符号使用不正确的一项是（）

A . “谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。 B . 《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。 C . 是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？ D . 中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。

5. 单选题

把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结

②我们的社会难以传承深邃的智慧和伟大的精神

③读书不仅仅是为了生存，更多地在于充实我们的精神世界，提升我们的生命质量

④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉

⑤读书是门槛最低的高贵举动

⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力

A . ③①⑥④②⑤ B . ④②⑥①③⑤ C . ⑤③①④⑥② D . ⑤①③④②⑥

6. 单选题

下列对《乡愁》赏析不正确的一项是（）

A . 这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。 B . 这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。 C . 这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。 D . 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

7. 综合题
阅读课文，回答问题。（1）全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？（2）这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？（3）结合诗歌内容，说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些形容词，有什么作用。（4）诗人笔下的乡愁仅仅是个人思念家乡的感情吗？简要说明理由。

8. 诗歌鉴赏

阅读诗歌，回答问题

乡愁

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛，

总在有月亮的晚上响起。

故乡的面貌却是一种模糊的惆怅，

仿佛雾里的挥手别离。

别离后，

乡愁是一棵没有年轮的树，

永不老去。

（1）诗人选取了哪些具体意象？这些意象分别表现了乡愁的什么特点？
（2） “故乡的面貌却是一种模糊的怅惘”，作者将“故乡的面貌”说成是“一种模糊的怅惘”，将具体的事物比喻成抽象的概念，这样合适吗？谈谈你的理解。
（3）诗人为什么把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”？表达了作者怎样的思想感情？

9. 综合题

“乡愁”是众多文字作品共同的主题。在学习了余光中的《乡愁》之后，语文老师安排了一次综合性学习活动。请你积极参与。

（1）余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。
上联：海峡无阻下联：
上联：一湾浅浅的海峡下联：
（2）仔细观察下面的漫画，简要说明画面的内容。（不超过40个字）

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