| 1. 单选题 | |
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如你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的（ ）
①我刚刚拜会了我县的县令 ②官府用小篆字体发布了一个告示 ③我和朋友一起学习儒家经典《论语》 ④我下个月送儿子去拜孔子为师
A . ①②
B . ①③
C . ③④
D . ②④
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| 2. 单选题 | |
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世界上的农作物最早在我国开始种植的是（ ）
A . 水稻、棉花
B . 水稻、粟
C . 水稻、玉米
D . 粟、烟草
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| 3. 单选题 | |
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唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是（ ）
A . 遣唐使陆续回国，参加国家建设
B . 人们在议论鉴真传法
C . 大化改新促进了日本经济发展
D . 日本各岛开始出现奴隶制国家
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| 4. 单选题 | |
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电影《拯救大兵瑞恩》反映了二战时期诺曼底登陆的情景。对诺曼底登陆的表述正确的是（ ）
A . 开辟了欧洲第一战场
B . 法西斯德国由战略进攻转为战略防御
C . 开辟了欧洲第二战场
D . 导致了意大利的率先投降
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| 5. 单选题 | |
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以下对科举制产生、发展、废止的脉络归纳正确的一项是（ ）
A . 创立于秦朝，完善于隋唐，僵化于明清，废除于戊戌变法期间
B . 创立于汉代，完善于隋唐，僵化于明清，废除于1905年
C . 创立于隋朝，完善于唐朝，僵化于明清，废除于1905年
D . 创立于隋朝，完善于唐朝，僵化于宋元，废除于新中国成立后
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| 6. 单选题 | |
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古人这样评价大运河：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”从中可以看出大运河的走向及直接作用是（ ）
A . 东西走向；巩固了隋朝统治
B . 东西走向；加强了民族融合
C . 南北走向；便利了南北运输
D . 南北走向；促进了中外交流
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| 7. 单选题 | |
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乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是（ ）
A . 重视证据
B . 公平公正
C . 契约至上
D . 注重程序
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| 8. 单选题 | |
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吕思勉在《两晋南北朝史》中写道：“魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者……”与材料所反映的现象相关的历史事件是（ ）
A . 张骞出使西域
B . 商鞅变法
C . 文成公主入藏
D . 孝文帝改革
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| 9. 单选题 | |
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根据“戚继光抗倭”“驻藏大臣”“伊犁将军”等内容，可以提炼的学习主题是（ ）
A . 经济重心的南移和民族关系的发展
B . 繁荣与开放的社会
C . 统一多民族国家的巩固与危机
D . 国家的产生和社会变革
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| 10. 单选题 | |
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有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式扩张”，给中国文化和人类文化造成了不可估量的损失。下面说法最能体现这一点的是（ ）
A . 外国公使进驻北京
B . 强迫清政府签订一系列不平等条约
C . 攻占北京，抢劫并烧毁圆明园
D . 获得大量赔款
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