人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习

人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文六年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
形近字组词

  稍   肆   载

   梢   律   栽

2. 填空题
词语点将(根据意思写词语)

①任意的残杀或迫害。

②非法占据、霸占。  

③比喻共同经历患难。

④一再,多次。      

⑤对人谦恭有礼貌。  

⑥以财物帮助。      

3. 填空题
指出破折号的不同用法(填序号)

  A.表解释说明    B.表语意转换   C.表声音断续

①他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起为止。

②我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。

③丁——冬——丁——冬……

4. 填空题
内容梳理(课文回放)

课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过,来衬托改造山林的艰难困苦;通过,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。


5. 填空题
看拼音,写词语。

yín  sòng

qiào  lì

qīn  wěn

qín  miǎn

jìng  mì

hōng  kǎo

6. 填空题
补充词语

波光

风雨

山川

随风

日月

7. 填空题
我国的植树节是每年的日。
8. 语段阅读
阅读短文,完成练习。

绿色装点人生

    在武都区白龙江北岸,有一个叫柳树梁的地方,梁上有600多亩树林和一位老人有关。他叫李友忠,今年70岁,是武都区两水镇两水村的普通农民,老人从1989年开始在柳树梁种树,一种就是20年。当地群众说:“李老汉的头发白了,可柳树梁绿了。”

    阳春三月,我们来到柳树梁,漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山,成群的山雀鸣叫着飞来飞去,使山林充满生机。

    在一片油橄榄树下面,李友忠老人正在浇水,他对我们说:“今年春天雨水少,现在气温回升又快,不多浇点儿水,树的生长就会受影响。”“这里原来是寸草不生的黄土梁,每到雨季,山洪泥石流沿一条条小沟流下来,冲毁农田,有时候直接影响村上群众的生命安全。天晴的时候,遇上大风,满山尘土飞扬。”李友忠回忆道。

    当时,李友忠想栽树,可是家里穷,连娃娃上学的钱都得东借西凑,哪来的钱买苗种树?1989年,机会来了,他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山,为了提高树苗的成活率,李友忠从种洋槐入手,用了1个多月,种植了30亩,可之后的5个多月里,当地降雨量比往年偏少,加上没有掌提造林技术,几十亩树苗没有一棵成活。

    李友忠没有灰心。第二年春天,经过多方咨询,他开始在陡坡上大规模兴修平台,由于量大,李友忠动员全家老小一起上阵,还雇了20多名劳力,经过3个月的时间,修出水平台50余亩。他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。

    为了保苗,李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水,在他的精心呵护下,当年秋天大部分树苗都扎根成活,看着绿油油的小树林,李友忠心里乐开了花。

    就这样,每年春天,不管刮风下雨,李友忠都去栽树,一棵、两棵、三棵……直到天黑才收工。截至1999年春天,先后植树500余亩。

    面对着我们,李友忠动情地说:“我已种了20年的树,今后还要继续扩大面积,我老得种不动了,就让儿子、孙子去种,一辈一辈接着种下去 , 肯定能把荒山变成森林。”

  1. (1) 解释下列词语的意思。

    ①漫山遍野:

    ②寸草不生:

  2. (2) “机会来了”中的“机会”指的是
  3. (3) 在文中找出描写昔日柳树梁面貌的句子;在文中找出描写今天柳树梁面貌的句子,说说为什么会发生这样的变化。
  4. (4) 为了栽树,李友忠遇到了哪些困难?他又是如何做的?
  5. (5) 读文中画线的句子,完成练习。

    ①读着文中画线的句子,我想到了《》这个故事。

    ②这句话表现了李友忠的精神。

  6. (6) 你是如何理解“李老汉的头发白了,可柳树梁绿了”这句话的?
9. 填空题
把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在横线上写上序号。

而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在急剧增加。

目前,地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。

这导致全球气候变暖,对人类的生产和生活产生了巨大的影响,甚至威胁到人类的生存。

近200年来,地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉。

10. 语段阅读
阅读短文,完成练习。

    种树老人死了,死后没有一副棺材。

    种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。

    种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子。临死的时候,他对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了做完就走了。

    老人对树像对自己的孩子,从舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己种的树又有一种天生的灵性,仿佛树就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。

    十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里, 领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦…… 村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是。

    直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着老人种的那片林子说:“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

    老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的,卜楼,要买汽车,要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的土棚子里面,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去。  来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。

    老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

  1. (1) 短文中的哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”?
  2. (2) 读下列句子,完成填空。

    “种树老人死了,死后没有一副棺材。”

    “种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。”

    “十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里……”

    这些话叙述了的表现手法,这样写的好处是

  3. (3) “老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?
  4. (4) “老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这句话体现了老人的什么精神?