部编版2021-2022学年三年级上册语文《不懂就要问》同步练习

部编版2021-2022学年三年级上册语文《不懂就要问》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文三年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列各题。

春天的校园

    春风轻轻地吹进了我们的校园。

    瞧,旗杆顶上(    )的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,(    )的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,(    )的桃花在枝头绽开笑脸,(    )的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

    春天到了,我们的校园真美啊!

  1. (1) 下列三个词的注音完全正确的一组是(   )

    旗杆     花圃     呼扇

    A . qí gǎn 、huā pú 、hū shān B . qí gān 、huā pú 、hū shàn C . qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D . qí gān 、huā pǔ 、hū shān
  2. (2) 在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?(   )
    A . 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B . 鲜红、嫩绿、粉红、雪白 C . 鲜红、雪白、粉红、金黄 D . 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
  3. (3) 作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?(   )
    A . 时间顺序 B . 事情发展顺序 C . 地点顺序 D . 事物的不同特点
  4. (4) “桃花在枝头绽开笑脸。”是什么句(   )
    A . 中心句 B . 拟人句 C . 比喻句 D . 过渡句
2. 现代文阅读
课外阅读。

甜藤儿

    六月里,挺热的天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,我们吃了一些桃金娘,还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

    正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵小藤儿来,对我说:“喏,甜藤儿,嚼一点儿!”

    我有点怀疑地说:“是吗?能吃吗?”

    “我还能害你?”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤上摘下几片叶子,放进嘴里。

    我只好也学着他的样子,摘了几片叶子,放进嘴里,嚼了起来。嚼了几口,我觉得那些叶子是苦的,不是甜的。

    “呸呸!真苦!”我赶快把叶子吐出来。

    龙狗子见了,只是抿嘴笑。

    吐掉了叶,我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。

    到喝泉水的时候,嘴里的甜味就更明显了,每喝一口水都觉得清甜清甜的。

    “真甜!”我抹抹嘴,高兴地说。

    龙狗子看了我一眼,眉毛笑得弯弯的。

    长大以后,我才知道,常有这种情况:一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的。

  1. (1) 作者一开始觉得甜藤儿的滋味是_______,后来吸气的时候嘴里_______。(   )
    A . 甜丝丝、苦 B . 苦的、更苦了 C . 苦、甜丝丝
  2. (2) 作者长大后知道了什么?(   )
    A . 一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的。 B . 事情与甜藤儿一样,都是苦的。 C . 事情与甜藤儿一样,有若有甜。
  3. (3) 对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的”这句话理解正确的是(   )
    A . 一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。 B . 很多事情,虽然最初是苦的,但是,苦尽甘来,最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。 C . 每个人对甜和苦的感觉不总是一样,有时会反过来的。
3. 填空题
给下列划线的字注音。

背诵

饿

4. 填空题
根据意思,选出恰当的词语填在横线上。

背诵    摇头晃脑    详细    流利    私塾    鸦雀无声    戒尺

旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所,一般只有一个教师,采用个别教学法,没有①一定的教材和学习年限。

②凭记忆念出读过的文字。

③话说得快而清楚;文章读起来通畅。

④形容自得其乐或自以为是的样子。

⑤形容非常安静。

⑥旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。

⑦周密完备。

5. 填空题
课文回顾。

课文《不懂就要问》讲的是小时候在私塾读书,为了,大胆地向先生的故事,赞扬了他的精神。

6. 判断题
判断下列说法是否正确。
  1. (1) “那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。”这句话是说那时候学生读书非常好听。
  2. (2) “这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。”这句话衬托了孙中山的勇敢。
  3. (3) 老师没有给同学们讲解,是因为老师讲了学生也听不懂。
7. 填空题
照样子,写词语。
  1. (1) 摇头晃脑(含身体部位的词语)
  2. (2) 一字不漏(“一~不~”式)
  3. (3) 摆摆手(AAB式)
8. 填空题
根据意思在文中选择合适的词语填空。
  1. (1) 形容非常安静。
  2. (2) 形容自得其乐或自以为是的样子。
  3. (3) 按照惯例;按照常情。
  4. (4) 形容认识模糊,不明事理。
9. 语言表达
句子训练营。
  1. (1) 那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,唱歌一样。(用加点词语写句子)
  2. (2) 现在你们既然想听,我就讲讲吧!

    (照样子,补全句子)

    既然雨停了,我们就

  3. (3) 孙中山背出功课。(扩句)
10. 填空题
选词填空。

朗读    背诵

①孙中山能流利的前一天的功课。

②三八节这天,小红为妈妈了一首诗歌。

详细    仔细

③老师正在地批改作业。

④先生讲的很,大家听得很认真。