人教版语文选修7《先秦诸子选读》第二单元第3课《民为贵》同步练习

人教版语文选修7《先秦诸子选读》第二单元第3课《民为贵》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文高二下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 问答题
阅读下面文字,回答问题:

     淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫,无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食时,信往,不为具食,信亦知其意,怒,竟绝去。

  信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!”

  淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“信,能死,刺我;不能死,出我胯下。”于是信孰视之,俛出胯下,蒲伏,一市人皆笑信,以为怯。

你认为韩信不能被推选作官吏的原因是什么?

2. 单选题
下列加线词注音全都正确的一项是(    )

A . (jì) 粢(shènɡ) 桀(zhòu) B . (guǎnɡ)  水(tà)    (zhān) C . (xū)  (zhūn)  (pù)之于民 D . (jìn)  (sònɡ)狱  (yōu)歌
3. 单选题
下列加线词解释全都正确的一项是(        )

A . (谷神) 变(立) 得乎丘(山丘上的百姓) B . (释放)桀 残(害) (接近,趋向)下 C . (原野) 其何能(善) 载胥及(过分) D . (谁)与之 (推荐)人 (登上)位
4. 单选题
下列加下划线词,和例句中加下划线词意义相同的一项是(    )

例:孟子对曰:“于有之”

A . 师者,所以道受业解惑也 B . 六艺经皆通习之 C . 作七十列 D . 后世之谬其而莫能名者
5. 多选题
下列句子中的加线词,意义相同的两项是  (     )

A . 得天下有 B . 富与贵,是人之所欲也;不以其得之,不处也 C . 士不可以不弘毅,任重而 D . 人能弘 , 非道弘人
6. 多选题
下列句子中的“尔”字,意义相同的两项是(         )

A . 所欲与之聚之,所恶勿施,尔也 B . 子路率尔而对曰 C . 求,尔何如? D . 同是被逼迫,君尔妾亦然
7. 单选题
下列句子中的“与”字,按意义分类正确的一项是(        )

①所欲与之聚之        ②尧以天下与舜,有诸         ③天与之者,谆谆然命之乎? ④以行与事示之而已矣   ⑤不能使天与之天下           ⑥利与善之间也       ⑦孰能与之?         ⑧遍国中无与立谈者            ⑨问所与饮食者,尽富贵也

A . ①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨ B . ①②③⑤⑦/④⑥⑧⑨ C . ①②③⑤/④⑥/⑦/⑧⑨ D . ①②③/⑤⑦/④⑥/⑧⑨
8. 单选题
对下列句子的翻译,有误的一项是(    )

A . 诸侯危社稷,则变置。(诸侯国的国君如果危害到国家,那么就改立国君。) B . 贼仁者谓之贼,贼义者谓之残(败坏仁的人叫贼,败坏义的人叫残) C . 苟不志于仁,终身忧辱,以陷于死亡。(如果没有仁的志向,必将终身忧愁,以致于死亡。) D . 善政不如善教之得民也(好的政令不如好的教化更能够赢得民心)
9. 单选题
读《民为贵》,下列对课文内容的分析、概括,不正确的一项是(        )

A . 五则短文紧扣“民贵君轻”这个中心,从不同角度反复论证,说理透彻精辟 B . 第4则短文中,孟子反复强调“天也”、“故曰天也”,由此可见,孟子很相信“天意”,在他的思想深处,“天意”比什么都重要 C . 从全文内容看,“民贵君轻”思想的根本就是赢得民心,而赢得民心的根本就是践履仁义 D . 孟子认为,施行仁政固然重要,但它比不上深入人心的仁义道德教化更能赢得民心重要
10. 单选题
下列选项中对加线的词解释有误的一项是(         )

A . 之于天而天受之  荐:举荐 B . 之于民而民受之  暴:显现、显露 C . 使之主事而事  治:统治 D . 天子不能以天下人  与:给予