2017年浙江省杭州市中考化学全真模拟试卷

2017年浙江省杭州市中考化学全真模拟试卷
教材版本：化学
试卷分类：化学中考
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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1. 单选题
下图所示的药品保存和实验操作正确的是（） A . 滴管的使用 B . 白磷的保存 C . 向试管中滴加液体 D . 稀释浓硫酸

2. 单选题
建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型，如图是某反应的微观模型，有关该模型的途述中，正确的是（） A . 反应前后分子数目不变 B . 反应前后原子种类发生改变 C . 和化学性质相似 D . 是保持氧气化学性质的微粒

3. 单选题
人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此．下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（） A . 有酸味的物质 B . 只有氢才是酸不可缺少的元素 C . 一切酸中都含有氧 D . 与碱作用时失去原有性质的物质

4. 单选题
下列图象不能正确反映对应变化关系的是（） A . 向一定量的AgNO₃和Zn（NO₃）₂混合溶液中加入铁粉 B . 向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸 C . 常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体 D . 向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液

5. 单选题

为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是（）

A . A B . B C . C D . D

6. 实验探究题

天然气作为燃料已进入千家万户．小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究．

（1）
设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验．
开始时应（填“先通气体”或“先加热”）；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊．写出CuO固体变红的化学方程式．仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成．
（2）
评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置．实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同．
请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体→→甲图装置（填装置编号）．
交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论．

7. 实验探究题

小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢．据悉，该地区的水垢中除了碳酸钙外，无其它盐类．他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：

（1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO₃ $\text{[math]}$ CaO+CO₂↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g．
①写出C装置中发现的化学反应方程式
②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的性．
③该水垢所含碳酸钙的质量分数为．
（2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是．

8. 计算题
科学小组的同学对模拟湿法炼铜实验中得到的铁、铜固体混合物进行含量测定，称取10克固体混合物置于烧杯中，滴加一定质量分数的稀硫酸溶液，记录并绘制了如图所示的曲线． ① ② （1） 10克固体混合物中铜的质量为g．（2）所用稀硫酸溶液溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）．

9. 填空题

在实验课中，各小组作了如下实验：

实验编号	1	2	3	4
实验操作

实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中，小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁…，应该可以从中提炼出铁和铜．经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同．

则固体C是，操作③的名称是，实验中所加的过量金属粉末是．

10. 综合题

以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为铁的价类图，例如E点可表示为+2价的亚铁盐，请回答：

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