1. 单选题 | |
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,体现这一观点的是( )
①在古希腊和英文中,哲学的本义是爱智慧或追求智慧 ②在汉语中,哲学就是智慧之学或追求智慧之学 ③马克思曾说,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂” ④哲学的智慧产生于人们的实践活动
A . ②③④
B . ①②③
C . ①③④
D . ①②④
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2. 单选题 | |
2014年第9号台风“威马逊”已三次登陆我国,首次登陆时风速达到60米/秒,其风力之猛,生命力之强让人心惊胆寒。对此,人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题:人们能否提前发出准确预警?如何把灾害带来的损失降至最低?这表明( )
A . 真正的哲学可以使我们正确地看待自然
B . 哲学思想产生于认识和改造世界的过程中
C . 哲学是指导人们生活得更好的艺术
D . 实践活动是为了适应哲学发展的需要
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3. 单选题 | |
哲学社会科学是关于人类社会及其发展规律的科学,社会的进步与哲学的先导作用息息相关。这表明( )
①哲学决定社会的进步②哲学对社会发展具有引领作用③没有哲学,社会就不能进步和发展④反映历史趋势的哲学可以推动时代的步伐,指导社会的变革
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
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4. 单选题 | |
漫画《哲学在哪儿?》讽刺了一些人( )
①不理解哲学的智慧产生于实践活动②不了解哲学即生活,生活即哲学③不懂得从生活中体会和感悟哲学④不知道向专家咨询而一味困惑
A . ①②
B . ③④
C . ②④
D . ①③
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5. 单选题 | |
2013年12月26日,习.平在纪念毛.泽东诞辰120周年座谈会上发表讲话指出,我们要坚持和运用好毛.泽东思想活的灵魂,把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。这一要求表明( )
A . 毛.泽东思想是永恒的真理
B . 毛.泽东思想仍然是新时期做好各项工作的出发点
C . 意识推动事物的发展
D . 哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
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6. 单选题 | |
中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“刻舟求剑”“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学智慧( )
A . 产生于寓言故事
B . 产生于哲学家充满智慧的头脑
C . 源于古典文献的流传
D . 源于人们对实践的追问和对世界的思考
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7. 单选题 | |
解决好人口、资源、环境的矛盾,实现人与自然的和谐,离不开人们对上述问题的理性思考。这主要说明( )
A . 哲学不是凭空产生的
B . 认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学
C . 源于生活的哲学都是科学的
D . 对世界的思考是正确改造世界的根本保证
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8. 单选题 | |
朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”;陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食;波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家,应该说这跟他们从小善于思考很有关。这些故事说明( )
①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的重要特征③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
A . ①②
B . ②③
C . ①④
D . ②④
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9. 单选题 | |
儒家学说强调亲情仁爱,提出“血浓于水”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”“杀身成仁,舍生取义”等。比如中国人重团圆,以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲学是( )
A . 智慧之学
B . 科学的世界观
C . 复杂多变,难以把握的学说
D . 指导人们生活得更好的艺术
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10. 单选题 | |
“比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文),高度概括了人生的成长历程,体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到,与人“比”后,总会模仿学习他人的优点,即“从”;之后会产生叛逆,即“北”;最后,能从正反两个方面思考,一切为我所用,进入“化”的阶段。上述材料说明( )
①哲学智慧概括了人们的生活与实践,与我们的生活密切相关②哲学是系统化、理论化的世界观,是世界观与方法论的统一③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界④从意识的内容看,意识是客观存在在人脑中的主观映象
A . ①②
B . ③④
C . ①④
D . ②③
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