1. 单选题 | |
“王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不服。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。”以上材料反映的实质问题是( )
A . 周桓王权力强大
B . 诸侯争霸厉害
C . 周王室衰微
D . 郑伯已成为霸主
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2. 单选题 | |
史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”。妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步”。爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近( )
A . 儒家
B . 法家
C . 道家
D . 墨家
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3. 单选题 | |
据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了,这个材料反映的历史发展趋势是( )
A . 诸侯割据混战扩大
B . 人民遭受的灾难更重
C . 封建制度逐步瓦解
D . 历史走向统一的趋势
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4. 单选题 | |
嫦娥奔月的故事大约发生于夏朝。夏朝建立于约公元前2070年,公元前2070年是( )
A . 公元前21世纪前期
B . 公元前21世纪后期
C . 公元21世纪前期
D . 公元21世纪后期
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5. 单选题 | |
“几百年人家无非积善,第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一等人忠臣孝子,两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合( )
A . 老庄之学
B . 孔孟之道
C . 墨家学说
D . 法家理论
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6. 单选题 | |
余秋雨曾写到:“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程,而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”下图为修筑这项“了不起的工程”的人物雕塑。此人是( )
A . 夏禹
B . 李冰
C . 管仲
D . 商鞅
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7. 材料分析题 | |
阅读材料,结合所学知识回答问题:
材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。” “今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。” ——《礼记•礼运篇》 材料二:“兼制天下,立七十一国,姬姓独居 五十三人。 ” ——《荀子•儒效》 材料三:周平王即位,把都城迁到洛邑,以避开犬戎族的进攻。平王时期,周王室势力已经衰弱,诸侯以强并弱,齐、楚、晋等开始强大起来,政权也由地方诸侯掌握。
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8. 单选题 | |
某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习,将收集了下列图片构成一组。它们所反映的原始人的生产生活情况属于( )
A . 北京人
B . 山顶洞人
C . 河姆渡居民
D . 半坡居民
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9. 单选题 | |
1973年,浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时,意外地发现一处原始时代人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆、稻叶堆积。这处遗址是( )
A . 北京人遗址
B . 山顶洞人遗址
C . 半坡遗址
D . 河姆渡遗址
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10. 单选题 | |
帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年,父子相传、兄终弟及……对中国会影响深远。这种制度开始于( )
A . 舜传位于禹
B . 禹传子家天下
C . 西周分封制
D . 商鞅变法之后
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