初中生物北师大版七年级上册3.7.1绿色植物在生物圈中的作用

初中生物北师大版七年级上册3.7.1绿色植物在生物圈中的作用
教材版本：生物学
试卷分类：生物七年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题
如图是“生物圈碳﹣氧平衡”示意图，分析回答： （1） 推测图中A、B所代表的生理活动：A是作用、B是作用． （2） A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是．（填字母） （3） 以下叙述不符合事实的是      ． A . 碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B . 碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C . 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D . 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡 （4） 在维持生物圈碳﹣氧平衡方面，人类可以做些什么？．

2. 填空题
甲图为叶结构示意图，乙为光合作用示意图，请据图回答： （1） 甲图中，[4]和[5]是，属于组织；叶光合作用的场所是． （2） 叶片光合作用制造有机物，有机物通过甲图[]中的筛管向下运输到植物体的各个部位．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的平衡． （3） 根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是． （4） 气体a和气体b进出叶片的“窗口”是甲图中[]． （5） 乙图中，气体a表示，气体b表示； （6） 植物的根从土壤中吸收水和无机盐，通过甲图[6]的管向上运输． （7） 甲图中，植物进行的结构蒸腾作用散失水分的结构是[]，主要分布于叶子的下表皮下表皮．它的张开与闭合受的控制．

3. 填空题
如图1为绿色植物叶片结构示意图，请据图回答． （1） 图中A的名称是，其主要功能是． （2） B的名称是，C的名称是． （3） 如果把新鲜的菠菜叶片浸入70℃左右的热水中，你会看到有气泡从叶片表面逸出，气体逸出的部位是（填写图中的字母）． （4） 植物体通过控制，从而控制植物蒸腾作用的强弱． （5） 如图2所示的水循环中，①﹣③为具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是（填写序号），蒸腾作用对植物体的（填写序号）有促进作用，进而促进的水循环．

4. 单选题
如果绿色植物大量减少,大气中急剧增加能引起温室效应的气体是（    ） A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化硫 D . 二氧化碳

5. 单选题
我们把绿色植物称为生物圈中的生产者，那是因为绿色植物能产生（     ） A . 氧气 B . 二氧化碳                 C . 无机物 D . 有机物

6. 单选题
关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是    （    ） A . 提供人类需要的各种能量 B . 培育了生物圈中的其他生物 C . 增加降水，调节气候 D . 维持生物圈碳-氧平衡

7. 单选题
为了给学生营造了清洁、优美的学习环境，很多校园都种植有丰富多彩的植物，这是因为绿色植物具有哪些作用（　　） ①吸尘 ②净化空气 ③消灭害虫 ④消声 ⑤调节空气湿度 A . ①②③④ B . ①②④⑤ C . ②③④⑤ D . ①③④⑤

8. 单选题
下列做法不利于维持生物圈中碳﹣﹣氧平衡的是（　　） A . 开展国际合作，限制二氧化碳的排放 B . 不使用一次性餐具，购物自带环保袋 C . 保护现有森林，大力进行植树造林活动 D . 为发展工业，大量使用煤炭，石油等燃料

9. 单选题
下列关于水循环的描述中，不正确的是    (    ) A . 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B . 植物的气孔很小，但通过气孔散失的水分很多 C . 在植物体内，水往高处流，这主要是光合作用拉动的 D . 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水

10. 单选题
我国每年消耗一次性木筷450亿双，相当于砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列关于绿色植物的生态价值叙述错误的是（   ） A . 绿色植物可将环境中的无机物合成有机物，为其他生物提供物质和能量 B . 绿色植物的呼吸作用消耗氧气，会使得空气中氧气越来越少 C . 绿色植物具有涵养水源、保持水土 作用 D . 绿色植物具有防风固沙、消纳噪音的作用