1. 单选题 | |
人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是 ( )
A . 将水稻和小麦的种子晒干后入库保存
B . 大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土
C . 夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温
D . 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
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2. 单选题 | |
生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应.下列有关叙述中错误的是( )
A . 家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔
B . 野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌
C . 蝗虫有外骨骼,不易被天敌发现
D . 鲫鱼身体呈纺锤型,用鳃呼吸,适于水中生活
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3. 单选题 | |
萝卜是大家熟悉的绿色开花植物,它的结构层次是( )
A . 细胞→组织→器官→植物体
B . 细胞→组织→系统→植物体
C . 细胞→器官→系统→植物体
D . 细胞→器官→组织→植物体
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4. 单选题 | |
组成山羊和青草的结构和功能的最基本单位都是( )
A . 组织
B . 器官
C . 细胞
D . 系统
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5. 单选题 | |
某活动小组调查校园里的生物,发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( )
A . 都能进行呼吸
B . 都能排出体内的废物
C . 都能生长和繁殖
D . 都能自己制造有机物
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6. 单选题 | |
巴斯德在实验中首先要把两个瓶内的肉汤煮沸,目的是( )
A . 破坏肉汤营养
B . 杀死肉汤中原有微生物
C . 排出烧瓶中空气
D . 阻止微生物进入
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7. 单选题 | |
家中饲养小鸟时,小鸟生活需要下列哪些条件( )
A . 食物与水
B . 食物、空间与空气
C . 食物、空间与阳光
D . 阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物
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8. 单选题 | |
植物为我们提供了丰富的营养,下列可食部分属于生殖器官的是( )
A . 土豆
B . 白菜
C . 西红柿
D . 山药
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9. 单选题 | |
下面是某小组进行实验时设置的装置图,能验证植物光合作用产生氧气的装置是( )
A .
B .
C .
D .
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10. 单选题 | |
观察水中生活的鱼,会看到这它的口和鳃盖后缘相互交错地时而张开,时而闭合,这是( )
A . 摄食
B . 生殖
C . 呼吸
D . 排泄
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