人教统编版2019-2020年九年级上册语文第一单元测试卷

人教统编版2019-2020年九年级上册语文第一单元测试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文九年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下列句子中,标点符号使用正确的一句是(      )。


A . 小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 B . 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。 C . 他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。 D . “唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”
2. 单选题
依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是(    )

读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出________,从枯黄读出________,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A . 霞云  翠绿  意境  灵魂 B . 光明  翠绿  意义  生命 C . 霞云  丰润  意义  灵魂 D . 光明  丰润  意境  生命
3. 单选题
下列划线字的读音完全正确的一项是(    )
A . (náo)     (mǎng)莽    (sī)哑      喉(lòng) B . (méi)     (pīng)婷    翅(jì)      摇(yè) C . (miǎn)    风(sāo)     汹(yǒng)    红(yùn) D . (níng)望    飘(yì)      (wáng)然    (lí)明
4. 单选题
下列词语书写全对的一项是(    )
A . 悲愤    激怒    深沉    温柔 B . 琉盼    窄窄    坟墓    腐栏 C . 尼喃    鲜妍    忧戚   乡愁 D . 邮票    轻灵    柔嫩    海浃
5. 单选题
下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 小张告诉小王,睡前看电视时间太长或玩手机时间太长,都会导致他难以入眠。 B . 文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。 C . 学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。 D . 5月3日至4日,中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。
6. 名著导读
名著阅读。

    “但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。”这段文字节选自《艾青诗选》中的《》。

7. 默写
诗句默写。
  1. (1) 小时候//我在这头/母亲在那头(余光中《乡愁》)
  2. (2) 假如我是一只鸟,。(艾青《我爱这土地》)
  3. (3) ,万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
8. 综合题
育英中学语文组举办中华传统文化竞赛活动,你是参赛选手。这次活动有三道竞赛题,设置两个奖项。
  1. (1) 中国是一个诗的国度,唐诗是近体诗的高峰,近体诗包括
  2. (2) 认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》,根据要求答题。

    黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

    留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

    下面四项对诗歌的评价,哪一项与诗人的想法相距甚远(    )

    A . 首句“黄四娘家花满蹊”。点明寻花的地点是在去“黄四娘家”的小路上。 B . 第二句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容花的数量之多。“压枝低”,形象地描绘了花儿密密层层,沉甸甸地把枝条都压弯了。 C . 第三句“留连戏蝶时时舞”。是说花枝上彩蝶蹁跹起舞,这才是最动人的景致。如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头。 D . 第四句“自在娇莺恰恰啼”。表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声,其实,这是一种衬托手法,主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。
  3. (3) 你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞手法?这样写能够表现出黄四娘家花怎样的特点?表达了诗人怎样的思想感情?
  4. (4) 下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联,请你运用学过的对联知识,将之重组成一副完整的对联。

    传统  的  精华  学习  里  经典  继承  之  中  国学

9. 诗歌鉴赏
阅读下面的词,回答问题。

沁园春·雪

毛.泽东

北国风光,

千里冰封,

万里雪飘。

望长城内外,

惟余莽莽;

大河上下,

顿失滔滔。

山舞银蛇,

原驰蜡象,

欲与天公试比高。

须晴日,

看红装素裹,

分外妖娆。

江山如此多娇,

引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,

略输文采;

唐宗宋祖,

稍逊风骚。

一代天骄,

成吉思汗,

只识弯弓射大雕。

俱往矣,

数风流人物,

还看今朝。

1936年2月

  1. (1) 词的上阕描写,下阕
  2. (2) “唐宗宋祖,稍逊风骚”中“风骚”本义是什么?这里的意思是什么?
  3. (3) “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,怎么理解这句话中“竞”的意义和作用?
  4. (4) “长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”这些景观有何特点?显示了词人怎样的胸怀和气魄?
  5. (5) 词中写道“俱往矣,数风流人物,还看今朝”,你认为词中的“风流人物”是指谁?谈谈你的看法。
10. 现代文阅读
阅读下面的文章,回答问题。

爸爸教我读中国诗

程怡

    ①十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,赶紧从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认识这个字,这件事对父母而言,真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后,爸爸开始教我读诗。

    ②爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,一个是陆游。

    ③依稀记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大蒲扇,满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台……”突然,爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛,我不知道那奇特的吟啸中有什么,但我一下子记住了这首诗。

    ④上学前我已经会背那首《示儿》:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时,爸爸高兴得眼泪都流出来了。

    ⑤1959年秋,我上小学。那年冬天,爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女,照顾我和弟弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出现在我们面前,令我们欢天喜地,难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗:“遥怜小儿女,未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句,我说:“我懂的,不过,爸爸想念我们的时候,我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话,只是听我继续背他教我的诗。

    ⑥爸爸生命的最后几年,完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候,爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我,那一刻让他想起了故乡老宅,想起了祖母和母亲。

    ⑦那时我已在大学教中国古代文学,我理解父亲:人生无非家国之情,杜甫、陆游,我父亲他们这一代的知识分子,对家国,都有一种深情。父亲吟诗的声音,永远留在了我心底。

    ⑧很多年后,我看见报上某篇文章引了一首绝句,感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗,但我熟悉那种风格。回来一查,果然是陆游的诗,“征车已驾晨窗白,残烛依然伴客愁”。我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西,突然宣告了它的无可移易的存在!

(有删改)

  1. (1) 对第③段画线部分分析错误的一项是(    )
    A . 写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B . 突出了我童年学诗歌的模糊记忆。 C . 表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D . 引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
  2. (2) 第④段爸爸高兴得流泪,其原因是
  3. (3) 文中围绕爸爸教我读中国诗,记叙了三件事,请概括。

    ②上学前,爸爸教我理解《示儿》诗中的句意;

  4. (4) 根据全文,概括爸爸的形象。
  5. (5) 谈谈你对第⑧段画线句的理解。