2022届高三物理二轮复习卷：实验题专题练习（十）

2022届高三物理二轮复习卷：实验题专题练习（十）
教材版本：物理
试卷分类：物理高考
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 实验探究题

某同学制作了一个简单的多用电表，图甲为电表的电路图．已知选用的电流表内阻R_g＝5 Ω、满偏电流I_g＝25 mA，当选择开关接3时为量程100 V的电压表．该多用电表表盘如图乙所示，下排刻度均匀，C为上排刻度线的中间刻度，由于粗心，上排刻度线对应数据没有标出．

（1）若指针指在图乙所示位置，选择开关接1时其读数为；选择开关接3时其读数为．
（2）为了测该多用电表电阻挡的电阻和表内电源的电动势，这位同学在实验室找到了一个电阻箱，设计了如下实验：
①将选择开关接2，红黑表笔短接，调节R₁的阻值使电表指针满偏；

②将电表红黑表笔与电阻箱相连，调节电阻箱使电表指针指C处，此时电阻箱的示数如图丙，则C处刻度应为 Ω；

③计算得到多用电表内电池的电动势为 V；（保留两位有效数字）
（3）调零后将电表红黑表笔与某一待测电阻相连，若指针在图乙所示位置，则待测电阻的阻值为 Ω.（保留两位有效数字）

2. 实验探究题

随着居民生活水平的提高，纯净水已经进入千家万户。某市对市场上出售的纯净水质量进行了抽测，结果发现有不少样品的电导率（电导率是电阻率的倒数，是检验纯净水是否合格的一项重要指标）不合格。某实验小组利用所学知识检测家用水的电导率，为了方便测量纯净水样品的电阻，将采集的水样装入绝缘性能良好的塑料容器内，容器两端用金属圆片电极密封，如图甲所示。部分操作如下：

（1）先用多用电表初测纯净水样品的电阻，当选用欧姆档“×100”档时，多用电表示数如图乙所示，纯净水样品的电阻约为Ω；
（2）为更精确地测量所取水样的电阻，该小组从实验室中找到如下实验器材：
A．电流表（量程3mA，电阻约为5Ω）

B．电压表（量程6V，电阻约为10kΩ）

C．滑动变阻器（0～20Ω，额定电流1A）

D．电源（6V，内阻约为1Ω）

E.开关一只、导线若干

请用笔画线表示导线，把图甲中测量纯净水样品电阻的电路补充完整；
（3）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，4测得多组电压表示数U、电流表示数I，作出纯净水样品的U-I关系图线如图丙所示，纯净水的电阻为Ω。（结果保留2位有效数字）

3. 实验探究题

某实验小组欲测量一个电阻 $\text{[math]}$ 和一个电池组的电动势E和内阻r，根据电池组的标识，电动势约为6V，现有如下实验器材：

电流表A（量程0~100mA，阻值约为 $\text{[math]}$ ）；

电压表 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ （量程均为0~6V，阻值约为 $\text{[math]}$ ）；

滑动变阻器 $\text{[math]}$ （阻值 $\text{[math]}$ ）；

开关一个、导线若干。

（1）某成员用多用电表测量待测电阻的阻值，如图甲所示，测得待测电阻的阻值 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
（2）实验小组共同设计了如图乙所示的实验电路，滑动变阻器应选用（填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）。
（3）测量并记录多组电压表 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和电流表数据： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、I。根据测量数据作出的 $\text{[math]}$ 图像如图丙所示，由图像可知，电源电动势 $\text{[math]}$ V，电源内阻 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果均保留两位有效数字）
（4）用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、I表示待测电阻的阻值， $\text{[math]}$ ，考虑电表内阻对测量结果的影响，实验中待测电阻 $\text{[math]}$ 的测量值与真实值相比（填“偏大”或“偏小”）。

4. 实验探究题

某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重力，小车运动的加速度a用纸带上打出的点求得。（相邻两计数点间还有两个点没有画出），已知实验所用电源的频率为50Hz。

根据实验数据分析，该同学认为物块的运动为匀加速运动。回答下列问题：

（1）在打点计时器打出B点时，物块的速度大小为m/s。在打出D点时，物块的速度大小为m/s。（保留两位有效数字）
（2）物块的加速度大小为m/s²。（保留两位有效数字）
（3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象可能是图中的图线（______）

A . B . C .

5. 实验探究题

某同学设计了如图所示实验装置“验证机械能守恒定律”，绕过固定光滑圆环的细线，一端连接小球A，一端连接放在力传感器上的重物B，当地的重力加速度为g。

（1）对实验的要求，下列说法正确的是______。

A . 小球A选用密度大、体积小的球 B . 重物B的质量必须等于小球A的质量 C . 细线选用不可伸长的轻质细线 D . OA段细线越长越好
（2）实验时将小球A拉至与O等高的位置，OA段和OB段细线均刚好伸直，由静止释放小球A，力传感器记录物块B对力传感器的压力大小，得到最小压力为 $\text{[math]}$ 、最大压力为 $\text{[math]}$ ，则重物B的质量为；（选用题中给出的合适物理量字母表示）
（3）要验证机械能守恒，还需要测量的物理量为______。

A . 小球A的质量 $\text{[math]}$ B . OA段细线长 $\text{[math]}$ C . 小球A的半径r D . OB段细线长 $\text{[math]}$
（4）当表达式成立时，机械能守恒定律得到验证。（用题中所给以及测量的物理量字母表示）

6. 实验探究题

利用如图1所示装置进行“探究合外力一定时物体的加速度与质量之间的关系”的实验。

（1）实验装置需要对小车进行平衡摩擦力．其目的是使细线的拉力为打点计时器纸带小车做匀加速运动的合外力。
实验中小桶质量m和小车质量M之间应满足的关系为。

（2）保持小桶质量m和其他条件不变，只改变小车质量M，多次实验小师口测出相应加速度大小a，记录在下列表格中：

次数	1	2	3	4	5	6
质量 $\text{[math]}$	0.25	0.30	0.35	0.40	0.45	0.50
加速度 $\text{[math]}$	0.39	0.32	X	0.24	0.22	0.19
质量倒数 $\text{[math]}$	4.0	3.3	2.9	2.5	2.2	2.0

其中，在第3次实验中，忘记了记录加速度X的数值，该次实验的部分纸带如题图2所示，O、A、B、C、D、E、F为7个连续的计数点，相邻两计数点间还有四个实际打点未画出，打点计时器的打点频率为 $\text{[math]}$ ，测得A、B、C、D、E、F与O点间距分别为 $\text{[math]}$ ，可计算加速度的数值 $\text{[math]}$ 。

（3）在如题图3所示坐标纸上，根据表格数据描点，并作出图线，得出实验结论：。

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