部编版2021-2022学年六年级上册语文3《古诗词三首》同步练习

部编版2021-2022学年六年级上册语文3《古诗词三首》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文六年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 诗歌鉴赏
读句子,根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊,________________。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

  1. (1) 这首词的词牌名是,词题是
  2. (2) 把词中的空缺处补充完整。

    明月别枝惊鹊,

  3. (3) 词中的“见”读,它的意思与“”相同。
  4. (4) 词中描写的景物有
2. 填空题
根据课文内容,回答问题。

,日暮客愁新。野旷天低树,

这首诗是朝诗人写的《》,是写景,是借景抒情,表达了自己的心情。

3. 语言表达
《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感有什么不同?
4. 填空题
课文欢乐谷。

孟浩然是唐代著名诗人,《宿建德江》中的“”写出了诗人淡淡的忧愁;而在《过故人庄》中,因为故人的热情相待.所以他在临走时,向主人率真地表示“”。

5. 单选题
下列朗读节奏划分有误的一项是(    )。
A . 野旷/天低树,江清/月近人。 B . 黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。 C . 七八个/星天外,两三点/雨山前。 D . 旧时茅店社林边,路转溪桥/忽见。
6. 诗歌鉴赏
品读诗句,完成练习。
  1. (1) 移舟泊烟渚,日暮客愁新。

    “暮”指,“愁”指。从这两句诗想开去,我能想到同样表达这种“愁”的诗句:

  2. (2) 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

    ①这两句诗写了两个画面,可用四字词语依次概括为:

    ②第一句诗把乌云比作,形象逼真;第二句中的“跳”和“乱”写出了

7. 判断题
判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。

  2. (2) 《宿建德江》后两句诗中,“低”和“旷”、“近”和“清”相互依存、相互映衬,所写内容既是诗人眼前所见,又衬托了诗人孤寂的心情。
  3. (3) “卷地风来忽吹散”中“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态美。
8. 诗歌鉴赏
补全词句,完成练习。

西江月-夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜呜蝉。____________,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,____________。

  1. (1) 补全词句
  2. (2) 画“    ”的词句中,作者描写的景物有。透过这些景物,我仿佛看到了,听到了
  3. (3) 阅读这首词和《宿律德江》,补全下面的对话。

        《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色,但我不知道它们的区别,你能给我讲讲吗?

        没问题,《宿建德江》中,作者通过“”两句表达了自己内心的之情;而本词中,作者通过“”两句表达了自己内心的之情。

  4. (4) 下列对这首词的赏析不正确的一项是(    )。
    A . 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图.充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。 B . 这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,把景和人写得生动活泼,给人以美的享受。 C . 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
9. 语言表达
辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的前两句运用以动衬静的写法。把半夜的景色描绘得令人神往。请你选一处景物。也用以动衬静的写法写出它的特点。(选做题)
10. 填空题
看拼音,写词语。

rì mù

mò shuǐ

xǐ què

chán míng

wā shēng

máo diàn

pǐn dé

zhù sù