1. 书面表达 | |||||||||||
假如你是Li Hua,你的外国好友Frank来信告知他将成为你校七年级新生。请根据下列表格中的内容,结合自己初中阶段学习、生活等方面的经历,回一封邮件,供他参考。
注意:1)文中必须包含所给的内容要点,可适当发挥;参考词汇供选择使用; 2)文中不得出现真实姓名、学校等信息; 3)词数:80~100; 4)邮件的格式及正文首句已给出,不计人总词数;正文首句仅供选择使用。
正文首句:I'm glad to know you're coming to study in our school. Dear Frank, Best wishes. Yours, Li Hua |
2. 书面表达 | ||
假如你是陈华,你的英国朋友Tracy在她学校成立了中国音乐社,她在为社团成员安排下学期的活动,写邮件征求你的意见。请根据她设计的活动(见下表)回复邮件,提出你对这些活动的看法和理由,并为她补充至少一项活动。
注意:1)文中不得出现真实姓名、学校等信息; 2)词数:110词左右;开头与结尾已给出,不计入总词数。 Dear Tracy, Glad to hear from you. It's great to know you've got a Chinese music club in your school. …… Hope you'll enjoy Chinese music and have fun. Yours, Chen Hua |
3. 书面表达 | |||||||
假设你是李华,为营造更好的校园英语氛围,你班决定以学校花园为载体,开展“Create Our Outdoor Classroom”项目式学习(COOC Project),经过分组讨论,你们形成了Plan A与Plan B两个实施方案(见下表),请你选择其中一个方案,用英文写一篇短文,代表小组在英语拓展课上就你们所选的方案的内容和又是进行汇报。
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4. 书面表达 | |||||||
假如你是李雷,上周参观了以"Working the Waste into Magic"为主题的环保作品展。请你根据以下信息,写一篇短文,在英语课上介绍相关展品并分享自己的想法与感受。
注意: 1)短文须介绍至少两项展品,可适当发挥; 2)文中不得出现真实姓名、学校等信息; 3)词数:80—100。短文首句仅供参考,不计入总词数。 Hello, everyone! I'd like to tell you something about the show " Working the Waste into Magic". |
5. 书面表达 | |||||||||||||||||||
毕业之际,学校英文报将举行以"My dream job"为题的征文比赛。请你根据自己的理想,选择下表中一个职业或自行确定另一个职业写一篇英语短文,向校英文报投稿。
注意:1) 文中必须包括所给的内容要点,可适当发挥,参考词汇仅供选择使用; 2) 文中不能出现真实的人名、校名等相关信息; 3) 词数80~100。 My dream job |