人教版选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元《祭十二郞文》同步练习

人教版选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元《祭十二郞文》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文高二下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
她静默地远了,远了,,走尽这雨巷。(戴望舒《雨巷》)

2. 单选题
“乎”字用法不同的一项是(    )

A . 王侯将相宁有种乎?(《陈涉世家》) B . 儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》) C . 汝知乎?(《祭十二郎文》) D . 王之好乐甚,则齐其庶几乎?(《庄暴见孟子》)
3. 默写
力拔山兮气盖世,。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何! (《项羽本纪》) 

4. 默写
,衣食足而知荣辱。(《管仲列传》)

5. 单选题
下列句子中文言句式不同于其他三项的是(     )

A . 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑(《归去来兮辞》) B . 方其系燕父子以组 (《伶官传序》) C . 吾佐董丞相于汴州(《祭十二郎文》) D . 大块假我以文章(《春夜宴桃花园序》)
6. 单选题
下列对课文的鉴赏分析,不恰当的一项是(      )

A . 韩愈幼年丧父,由兄嫂抚养成人,与十二郎虽是两辈人,但如兄弟,感情很深。 B . 《祭十二郎文》是少为长祭。作者追以往,念后事,有切肤之痛,一字字,一句句,都从心底流出,跌宕顿挫,感人肺腑。 C . 《祭十二郎文》中,作者用了九个“呜呼”,悲天抢地;四十个“汝”字,如对其人,一称叫、一伤痛、一悲切、一呜咽,催人泪下。 D . 全文贯注着一个“情”字,“言有穷而情不可终”,表明作者整篇都是用感情、用心血写成的。
7. 单选题
下列各句中加线词语的解释,全都正确的一项是(    )

A . ①今吾使建中祭汝,汝之孤与汝之乳母(吊:抚慰)   (《祭十二郎文》)②老当益壮,移白首之心(宁:宁肯)                 (《滕王阁序》)③德怀恩,词不悉心(飨:同“享”)                    (《柳毅传》) B . ①灌水之有溪焉(阳:水的北面)                       (《愚溪诗序》)②奚以九万里而南为(之:助词,用在主谓之间)         (《逍遥游》)③这都是官吏无心正法,使百姓有口难言(每:同“们” ) (《窦娥冤》)         C . ①寻蒙国恩,臣洗马(除:免去)                        (《陈情表》)②吾年未四十,而茫茫(视:视力)                  (《祭十二郎文》)③然睹促织,隐胸怀(中:合乎)                          (《促织》) D . ①小不及大知,小年不及大年(知:同“智”)            (《逍遥游》)②而吾与子之所共(适:享受)                          (《赤壁赋》)③恐旦暮死,而汝抱无涯之也(戚:忧伤)            (《祭十二郎文》)
8. 单选题
下列文言句子中加线的词古今同义的是(    )

A . 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也(《伶官传序》) B . 余稍为修葺 , 使不上漏(《项脊轩志》) C . 吾与汝俱少年 , 以为虽暂相别,终当久相与处 (《祭十二郎文》) D . 吾闻汉我头千金 (《项羽之死》)
9. 单选题
下列句中加线词,古今意义相同的一项是(   )

A . 因其固然(《庖丁解牛》) B . 视为止,行为迟(《庖丁解牛》) C . 一旦不能有,输来其间(《阿房宫赋》) D . 山东为三处(《项羽之死》)
10. 单选题
下列句中不含通假字的一项是( )

A . 技盖至此乎 (《庖丁解牛》) B . 善刀而藏之 (《庖丁解牛》) C . 骑皆伏曰:“如大王言”(《项羽之死》) D . 明星荧荧,开妆镜也 (《阿房宫赋》)