贵州省毕节市黔西县树立中学2017-2018学年高二上册文综政治期中考试试卷

贵州省毕节市黔西县树立中学2017-2018学年高二上册文综政治期中考试试卷
教材版本:思想政治
试卷分类:政治高二上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
尽管已在德国定居几十年,祖籍浙江的宗先生还是喜欢喝龙井茶,习惯用筷子,见到家乡人仍讲地道的家乡话。这说明文化对人的影响(  )

A . 具有潜移默化的特点 B . 具有深远持久的特点 C . 总是无法抹去的 D . 总是积极健康的
2. 单选题
作为近代思想史开风气之先的人物,梁启超先生关于思想启蒙、思想解放的言论成为当时治疗国民思想疾病的良药。梁启超先生高度重视思想的力量。他指出:“思想者,事实之母也。欲建造何等之事实,必先养成何等之思想”“凡一国之进步必以学术思想为之母”。该观点的合理性在于肯定了(    )

①文化作为一种精神力量,可以对社会发展产生深刻的影响

②文化可以在人们认识世界、改造世界中直接转换为物质力量

③思想文化的繁荣决定了近代中国历史的发展趋势,实现了民族振兴

④文化作为一种软实力,对于一个国家的发展进步具有不可替代的作用

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
3. 单选题
《摔跤吧!爸爸》是由尼特什·提瓦瑞执导、阿米尔·汗领衔主演的印度传记片。影片讲述了印度冠军摔跤手马哈维亚·辛格·珀尕将两个女儿训练成摔跤世界冠军的故事。影片自2017年5月5日在中国大陆上映以来已经突破了10亿票房。材料表明(    )
A . 文化与经济相互影响、相互交融 B . 文化是经济的集中表现 C . 中印文化同根同源、交相辉映 D . 文化继承是创新的根基
4. 单选题
习.平总书记强调:“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样,能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生,能够扫除颓废萎靡之风。”这主要说明优秀的文艺作品能(    )
A . 增强民族的自尊自信 B . 促进人的全面发展 C . 增强人们的精神力量 D . 引领先进文化的发展
5. 单选题
在G20杭州峰会文艺演出上,《春江花月夜》、《采茶舞曲,》、《天鹅湖》、《月光》等作品在中国传统文化元素山、水、花、月的氛围下,展现出世界文明的绚烂多彩。要保护和促进文化的绚烂多彩,是因为(    )

①文化的民族性比世界性更重要

②文化多样性是人类文明进步的重要动力

③尊重文化多样性要发展好本民族文化

④文化多样性是人类社会的基本特征

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
6. 单选题
东方医学随丝绸之路传人西亚,欧洲人利玛窦、汤若望等人从海上丝路来华,将《本草纲目》翻译、介绍到欧洲,东西方医学汇通促进了近代医学发展。可见(    )

①中华文化得到了西方各国家民众的广泛认同

②大规模的人口迁徙带动着大规模的文化传播

③古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播

④互通有无的商业贸易是文化交流的重要途径

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
7. 单选题
在古代,学童会在开学的第一天早早起床来到学堂,由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理,并教读书、写字,然后参拜孔子像,才可以入学读书,俗称开笔礼。开笔礼又称“破蒙”,被称为人生四大礼之一。从传统文化的形式看,开笔礼属于(    )
A . 传统习俗 B . 传统建筑 C . 传统文艺 D . 传统思想
8. 单选题
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”“君子喻于义,小人喻于利”“人而无信不知其可也”……这些传统经典,至今家喻户晓,指引人的行为。这表明传统文化具有(    )
A . 鲜明的民族性 B . 强大的包容性 C . 时代的先进性 D . 相对的稳定性
9. 单选题
2016年上映的国产动画电影《大鱼海棠》汇集了灯笼、服饰、福建土楼等传统文化元素,采用了嫘祖、祝融、庄子等典故传说,并运用科技手段进行了新颖的处理,给观众耳目一新的感觉,引发了年轻一代对我国传统文化的关注。这表明(    )

①全面继承传统文化是文化创新的源泉

②继承和发展是同一个过程的两个方面

③科技在人的教化上扮演着重要的角色

④传统文化具有继承性和鲜明的民族性

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
10. 单选题
2016年11月30日,中国文联十大、中国作协九大在京开幕。会上,习.平总书记强调,广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向,坚持为人民服务。把艺术理想融入党和人民事业之中,做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤,推出更多反映时代呼声、展现人民奋斗、振奋民族精神、陶冶高尚情操的优秀作品,努力筑就中华民族伟大复兴时代的文艺高峰。这是因为(    )
A . 向人民学习就能实现文化创新 B . 向生活学习就能创造优秀作品 C . 人民群众的实践是文化创新的源泉 D . 人民群众的灵感是文化创新的动力