陕西省汉中市2019届高三下学期理综生物高考二模试卷

陕西省汉中市2019届高三下学期理综生物高考二模试卷
教材版本：生物学
试卷分类：生物高考
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题
下列关于细胞结构与功能的说法正确的是（   ） A . 丙酮酸、核苷酸、氨基酸、脂肪酸都含N元素 B . 大肠杆菌的细胞膜、线粒体内外膜、高尔基体膜都属于生物膜系统 C . 脂质是细胞中的储能物质，不能参与生命活动的调节 D . 酵母菌、念珠藻、绿藻都含有核糖体和DNA

2. 单选题
如图所示为部分人体细胞的生命历程.I-IV代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖.下列叙述正确的是（   ） A . Ⅰ-Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变 B . 成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等体现了细胞的全能性 C . 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其凋亡，此过程属于细胞免疫 D . 细胞2与正常肝细胞相比，形态结构发生了改变，细胞膜表面糖蛋白含量增多

3. 单选题
以下生物学实验中，操作不能达到预期目的的是（    ） A . 探究温度对淀粉酶活性的影响，不可用斐林试剂对产物进行检测 B . 观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用龙胆紫将DNA染色 C . 在性状分离比模拟实验中，增加代表雄性生殖器官的小桶中的小球数 D . 观察插条生根的实验中用到的药液浓度过高时，用沾蘸法处理材料

4. 单选题
下列有关变异、育种与进化的叙述，正确的是（    ） A . 三倍体无籽西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂 B . 长期使用同一品牌的农药会诱导害虫发生定向基因突变，使抗药性基因频率增大 C . 单倍体育种过程中，经常先筛选F1花粉类型，再进行花药离体培养 D . 同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组

5. 单选题
寒冷的冬天，某同学从室外进入温暖的教室，机体经过一系列调节达到相对稳定状态。下列有关说法正确的是（   ） A . 皮肤血管舒张，在室内的散热速率小于室外 B . 血液中促甲状腺激素增多会促进甲状腺激素的分泌 C . 细胞内ATP的水解速率大于合成速率 D . 在室外时，机体产热量大于散热量

6. 单选题
下列有关植物激素的叙述，错误的是（   ） A . 生长素、细胞分裂素和赤霉素都是能促进植物生长的微量有机物 B . 植物根的向地生长和茎的背地生长都体现了生长素作用的两重性 C . 赤霉素既能促进细胞伸长，也能打破种子休眠 D . 光照和温度等环境因素的变化能调节植物激素的合成

7. 综合题
人体感染流感病毒后常常出现发热症状，体温可升高至39~40℃并保持一段时间，其中部分生理过程如下图所示。请回答下列问题： （1） 人体初次接触一种新的流感病毒时，通常需要经的摄取和处理，若要消灭侵入宿主细胞的流感病毒，要依赖免疫系统产生的细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡，这体现了免疫系统的功能。 （2） 病毒感染时，免疫细胞等会产生内生致热源(EP)，EP作用于(填器官名称)中的体温调节中枢，使体温升高。在体温持续在39℃左右的这段时间内，人体产热量散热量(填“大于”、“小于”、“等于”)。当体温过高并且发热持续38.5℃以上，通常需要服用退热药，通过增加来使体温恢复正常。病毒侵入后，一定程度的发热对人体抗病有积极作用，原因是。 （3） 已知青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成，从而达到灭菌的作用。当人体感染流感病毒后，(填“能”或“不能”)用抗生素进行治疗，其原因是。

8. 实验探究题
黑瓶（不透光）-白瓶法是测定水中藻类植物进行光合作用速率的常用方法。下图甲表示分别测定某池塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中O2的变化量（g/m2•h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题： （1） 在水深4m处，白瓶中的水藻产生ATP的结构有。 （2） 白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深1m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为。 （3） 白瓶在水深3m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率，若要在短时间内降低白瓶水藻细胞中C3的含量，则可采取的措施是。 （4） 若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降。此实验中的自变量是。

9. 综合题
汉中市在城市建设过程中，利用人工建立的汉江湿地公园对生活污水进行净化处理，形成菌藻共生的污水净化系统，水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等(水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食)，获得良好的经济效益，下图是利用人工湿地净化污水的功能模式图。请回答下列问题： （1） 流经该湿地生态系统的总能量(填“大于”、小于”或“等于”)该系统中生产者所固定的太阳能，该生态系统能量流动的渠道可用图中序号表示。 （2） 若藻类植物所固定的太阳能总量为6.0×108kJ，藻类中1/2被水蚤捕食，1/2被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最少为kJ，鲤鱼用于生长、发育、繁殖的能量的去向有。 （3） 碳循环对生物和生态系统具有重要意义，在碳循环过程中，图中缺少的箭头指向是。(格式用“××→××”表示)。 （4） 从生态系统的结构方面分析，影响生态系统稳定性的内部因素是物种的丰富度和。

10. 实验探究题
某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下： 亲本 F1 F2 紫花 × 白花 全为紫花 紫花：白花=15：1 对此实验结果，兴趣小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释: ①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育； ②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。 （1） 如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是。 （2） 为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果： 假设①：（F1作母本），（F1作父本）。 假设②：（F1作母本），（F1作父本）。 如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占。