北京市十三中2020届高三下学期生物开学试卷

北京市十三中2020届高三下学期生物开学试卷
教材版本:生物学
试卷分类:生物高三下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题
阅读下面的材料,完成(1)~(6)题。

地衣是什么?这有关一个被颠覆的“真理”

1868年,瑞士科学家西蒙·施文德纳揭示了地衣是由单一真菌与单一微型藻类结伴相生的复合生命体。此后的150年,生物学家一直试图在实验室里栽培地衣,但是徒劳无功。

2011年,斯普利比尔使用现代遗传学手段,研究当地的两种地衣,其中一种会制造狐衣酸的强力毒素,呈现黄色;另一种则缺乏这种毒素,呈深棕色。这两种地衣看起来截然不同,被分类为两个“物种”已有一个世纪的历史。研究表明,它们中的真菌是一致的,搭配的也是一样的藻类。它们为什么会呈现不一样的颜色呢?

为寻真相,斯普利比尔分析了两种地衣所激活的基因,结果没有区别。他意识到,他的搜索范围太过狭隘了,地衣学家全都认为大型地衣中的真菌都来自子囊菌的类群,然后他将搜索范围拓展到整个真菌界。这时诡异的事情出现了,地衣当中大量被激活的基因来自一个完全不同的真菌类群——担子菌。

子囊菌是真菌中的一个类别,平时见到的霉菌中就有一些属于这类。担子菌也是真菌中的一类,平时见到的各种蘑菇大多都属于此类。

一开始,他们猜测是有担子菌碰巧长在地衣上面,可能只是样本污染,样品上落了一点点细屑什么的,再或者也可能是某种病原体,感染了地衣导致其生病等等。这甚至可能只是假信号。

但是,当斯普利比尔从他的数据中移除了所有担子菌基因后,与狐衣酸有关的一切也随之消失了。他开始怀疑担子菌实际上就是地衣的一部分,两种地衣都有,但是黄色地衣中担子菌的丰度和数量更高。

斯普利比尔收集了45000份地衣样本,批量筛查这些属于不同演化分支、来自不同大陆的样本,结果发现几乎所有的大型地衣中都能检测到担子菌类的基因。

在显微镜下,地衣由一层紧实的外壳包裹着绵软的内芯。藻类就嵌在那层厚厚的外壳上,子囊菌也长在那里,只不过它们的菌丝向内部分支,构筑成海绵状的内芯。担子菌在外壳的最外层,就在另外两个伙伴的周围。

然而就算是那些担子菌已经充分暴露出来,要鉴别它们也是困难重重,它们看起来跟子囊菌的菌丝横断面别无二致,完全没有理由认为那里存在两种而非一种真菌,这也是为何150年来都没人意识到这点的原因。

或许用上这三种成分,地衣学家终将能在实验室里成功栽培地衣。

  1. (1) 一个世纪以来把黄色地衣和深棕色地衣分类为不同的两个“物种”,为什么有人提出质疑呢?斯普利比尔寻找到的真相是什么?
  2. (2) 斯普利比尔最重要的发现是__________
    A . 黄色地衣和深棕色地衣是不同的“物种” B . 担子菌和子囊菌的菌丝横断面没有区别 C . 几乎所有大型地衣中都能检测到担子菌类的基因 D . 黄色地衣和深棕色地衣的真菌和藻类是一致的
  3. (3) 若你已经意识到地衣的共生生物,你可以通过怎样的分子技术和手段直观地观察到地衣的共生生物?
  4. (4) 请概述斯普利比尔的研究前后,人们对地衣共生生物的认识。
  5. (5) 请结合本文和所学知识概括互利共生的概念。
  6. (6) 本文中的研究对地衣学的概念进行了修正,你觉得还有哪些谜团有待打开呢?(答出一点即可)
2. 单选题
叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成,部分代谢途径如图所示。下列有关叙述正确的是(     )

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A . 叶绿体的功能受核DNA的控制 B . 酶R在[H]的参与下固定CO2形成C3-I C . X的浓度随着外界CO2浓度增加而增加 D . C3-II输出叶绿体的速度不影响淀粉的合成
3. 单选题
在观察细胞减数分裂图像时,图像中的同源染色体和姐妹染色单体不易区分,还需借助其他结构特点。如植物减数分裂产生的子细胞全部包在胼胝体(由葡聚糖形成的透明包层)内,直到分裂结束,子细胞才分散。以下各图是处于减数分裂不同时期的水仙细胞,下列叙述正确的是(  )

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A . 图3所示细胞发生了同源染色体分离 B . 图9所示细胞发生姐妹染色单体分离 C . 图1、5、6所示细胞处于减数第一次分裂 D . 图2、7、8所示细胞处于减数第二次分裂
4. 单选题
科学家发现如果RNA聚合酶运行过快会导致与DNA聚合酶相“撞车”而使DNA折断,引发细胞癌变。研究发现,一种特殊酶类RECQL5可以吸附到RNA聚合酶上减缓其运行速度,扮演“刹车”的角色,从而抑制癌症发生。下列分析不正确的是(     )
A . DNA聚合酶和RNA聚合酶均可以与DNA链结合分别催化不同过程 B . “撞车”引发的DNA折断可能损伤DNA链上与细胞周期相关的基因 C . RECQL5可以与RNA聚合酶结合进而减慢细胞内蛋白质合成的速率 D . RECQL5导致RNA聚合酶与mRNA结合受阻使基因不能正常表达
5. 单选题
流行性感冒(流感)由流感病毒引起。HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。下列有关叙述不正确的是(    )

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A . 流感病毒包膜的磷脂双分子层来自宿主细胞膜 B . 控制HA和NA的DNA改变引起氨基酸序列改变 C . HA和NA作为抗原能刺激B细胞产生记忆细胞 D . 注射流感疫苗将使人体的二次免疫应答水平增强
6. 单选题
成人的血红蛋白由2个α-珠蛋白亚基、2个β-珠蛋白亚基和4个血红素分子组成。3种α-珠蛋白基因和5种β-珠蛋白基因在染色体上的位置及在部分生长发育时期的表达如下图所示。下列有关叙述正确的是(    )

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A . 人的血红蛋白基因由8个片段自由组合而成 B . 婴儿红细胞中能提取3种珠蛋白mRNA作为逆转录模板 C . 人的不同生长发育时期组成血红蛋白的亚基可能不同 D . 成人的红细胞内不断合成血红蛋白直至细胞凋亡
7. 单选题
一个Pendred综合征(又称耳聋-甲状腺肿综合征,一种家族性甲状腺肿、先天性耳聋、甲状腺激素有机合成障碍疾病)家系如图所示。下列相关判断不正确的是(  )

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A . 该病的遗传方式是常染色体隐性遗传 B . II6是此病致病基因携带者的概率是2/3 C . 可通过遗传咨询和产前诊断预防该病患儿的出生 D . 该病可能出现的现象是新陈代谢加快,体温偏高
8. 单选题
图为人体两神经元A,B在结构上的联系,A为兴奋性神经元,分泌兴奋性递质,B为抑制性神经元,分泌抑制性递质。下列叙述不正确的是(  )

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A . 图中结构体现了反馈调节 B . 图中C,D所示结构为突触 C . 刺激A后D处突触后膜上钠离子通道开放 D . 刺激A后C处突触前膜分泌兴奋性递质
9. 单选题
生长素既可促进生长,也可抑制生长。高浓度生长素可增强乙烯合成过程中ACC酶的活性,促进乙烯的合成。乙烯会抑制转运蛋白AUX1和PIN1的活性,AUX1和PIN1分别为控制生长素进出细胞的载体蛋白。下列关于顶端优势解释不正确的是(  )
A . 顶芽产生的生长素到达侧芽需膜上载体协助 B . 顶芽合成乙烯运输到侧芽抑制生长素的运输 C . 侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成 D . 乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长
10. 单选题
细胞毒素可有效杀伤肿瘤细胞,但没有特异性,在杀伤肿瘤细胞的同时还会对健康细胞造成伤害。下图示特异性杀死肿瘤细胞的过程,图中抗体是利用单克隆抗体技术制备的。下列叙述不正确的是(  )

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A . 抗体制备需用细胞融合技术 B . 细胞毒素识别肿瘤细胞膜上的糖蛋白 C . 溶酶体破裂加速肿瘤细胞凋亡 D . 抗体可使细胞毒素进行特异性的杀伤