| 1. 填空题 | |
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以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是，；爱心是，。 |
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| 2. 单选题 | |
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下列句子中划线的成语使用不正确的是（ ）
A . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B . 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
C . 生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。
D . 人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
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| 3. 单选题 | |
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下边有语病的一句（ ）
A . 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
B . 事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
C . 在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。
D . 学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。
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| 4. 单选题 | |
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划线字注音无误的一项（ ）
A . 滞留（zhì） 麾下（huī） 诘难（jié） 重蹈覆辙（zhé）
B . 旁骛（wù） 亵渎（xié） 聒噪（guō） 一抔黄土（péng）
C . 睿智（ruì） 陨落（yǔn） 相契（qiè） 廓然无累（guó）
D . 扶掖（yè） 恣睢（zì） 别墅（yě） 庶竭驽钝（shù）
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| 5. 单选题 | |
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词语书写无误的一项（ ）
A . 脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词
B . 狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑
C . 歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅
D . 涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 桑梓
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| 6. 单选题 | |
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下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（ ）
A . 程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。
B . 那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！
C . 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”
D . 熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
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| 7. 单选题 | |
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与下面的句子衔接最恰当的一句是（ ）
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：
A . 梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。
B . 雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。
C . 梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。
D . 雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。
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| 8. 文言文阅读 | |
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阅读文言文，回答问题
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （乙）高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （选自《史记高祖本纪》）
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| 9. 现代文阅读 | |
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阅读下面文章，完成下列小题。
人人皆可为国王 ①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 ②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。 ③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。 ④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 ⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。 ⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。
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| 10. 写作题 | |
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生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。
请以“学会理解”为话题写一篇文章。 要求：①题目自拟，立意自定，不少于600字。②可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。 |
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