辽宁省葫芦岛市2019-2020学年高二下学期数学期末考试试卷

辽宁省葫芦岛市2019-2020学年高二下学期数学期末考试试卷
教材版本：数学
试卷分类：数学高二下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题
若集合 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （） A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

2. 单选题
在复平面内，复数 $\text{[math]}$ 对应的点的坐标为 $\text{[math]}$ ，则实数 $\text{[math]}$ （） A . 1 B . -1 C . 2 D . -2

3. 单选题
设 $\text{[math]}$ ，则“ $\text{[math]}$ ”是 $\text{[math]}$ 的（） A . 充分而不必要条件 B . 必要而不充分条件 C . 充要条件 D . 既不充分也不必要条件

4. 单选题

2020年以来，为了抗击新冠肺炎疫情，教育部出台了“停课不停学”政策，全国各地纷纷采取措施，通过网络进行教学，为莘莘学子搭建学习的平台.在线教育近几年蓬勃发展，为学生家长带来了便利，节省了时间，提供了多样化选择，满足了不同需求，也有人预言未来的教育是互联网教育.与此同时，网课也存在以下一些现象，自觉性不强的孩子网课学习的效果大打折扣，授课教师教学管理的难度增大基于以上现象，开学后某学校对本校学生网课学习情况进行抽样调查，抽取25名女生，25名男生进行测试、问卷等，调查结果形成以下 $\text{[math]}$ 列联表：

	认真上网课	不认真上网课	合计
男生	5	20	25
女生	15	10	25
合计	20	30	50

通过以上数据分析，认为认真参加网课与学生性别之间（）

参考公式： $\text{[math]}$

$\text{[math]}$	0.05	0.01	0.001
$\text{[math]}$	3.841	6.635	10.828

A . 有关的可靠性不足95% B . 有99%的把握认为两者有关 C . 有99.9%的把握认为两者有关 D . 有5%的把握认为两者无关

5. 单选题
设函数 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 处可导，且 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 等于（） A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . 1 D . -1

6. 单选题
已知 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的大小关系（） A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

7. 单选题
从2，4，6，8，10这五个数中，每次取出两个不同的数分别为 $\text{[math]}$ ，共可得到 $\text{[math]}$ 的不同值的个数是（） A . 20 B . 18 C . 10 D . 9

8. 单选题
对标有不同编号的6件正品和4件次品的产品进行检测，不放回地依次摸出2件.在第一次摸出次品的条件下，第二次摸到正品的概率是（） A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

9. 多选题
复数 $\text{[math]}$ 满足 $\text{[math]}$ ，则下列说法正确的是（） A . $\text{[math]}$ 的实部为 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 的虚部为2 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

10. 多选题

设函数 $\text{[math]}$ 是定义在 $\text{[math]}$ 上的偶函数，且对任意的 $\text{[math]}$ 恒有 $\text{[math]}$ ，已知当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ ，则下列说法正确的是（）

A . 3是函数 $\text{[math]}$ 的周期 B . 函数 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 上递减，在 $\text{[math]}$ 上递增 C . 函数 $\text{[math]}$ 的最大值为 $\text{[math]}$ ，最小值为0 D . 当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$

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