| 1. 单选题 | |
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马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（ ）
A . 每个人都是社会的一员
B . 个人是社会的有机组成部分
C . 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D . 个人可以脱离社会而生存和发展
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| 2. 单选题 | |
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2017年1月，期末考试一结束，杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期四天的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动（ ）
①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④有利于引领学生探索新的知识领域
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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| 3. 综合题 | |
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2016年11月11日和11月18日，北京市和平街第一中学的约四百名学生开展了以“规划未来，成就梦想”为主题的生涯规划社会实践活动。在本次活动中为青少年群体提供实践平台的企业包括：国美电器、京师律师事务所、富德生命人寿、全聚德集团、人民邮电出版社、盈科律师事务所、凯撒旅游、中国平安、宜信财富、新东方、团中央未来网、上海夸客优富企业管理顾问有限公司、北京市第一中级人民法院、三元食品、码高机器人教育科技有限公司，共十五家企业单位。
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| 4. 单选题 | |
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“世界是一棵树，人是它的果实。”这一谚语告诉我们（ ）
①个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在 ②作为个人必须遵守社会公德 ③人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的 ④社会由个人组成，个人的活动推动着社会的进步和发展
A . ②③
B . ①③
C . ①④
D . ②④
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| 5. 单选题 | |
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学习了《我与社会》一课后，同学们讨论个人与社会的关系问题，以下观点正确的是（ ）
A . 小红：宇航员在太空独立生存，说明了个人也能离开社会
B . 小张：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化
C . 小丽：我喜欢一个人独处，感觉个人生活与社会的发展没什么关系
D . 小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会
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| 6. 单选题 | |
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下列对个人与社会的关系理解不正确的是（ ）
A . 个人的成长离不开社会
B . 个人是社会的有机组成部分
C . 人的本质是单个人
D . 每个人都是社会的一员
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| 7. 单选题 | |
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未成年人年龄虽小，但也要关心社会、了解社会．这是因为（ ）
①我们青少年学生既是家庭中的一员，也是社会中的一员 ②我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化密切相关 ③积极关心社会的变化发展是现代人应有的品质 ④青少年关心社会可以从关注时事政治做起
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
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| 8. 单选题 | |
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“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量，有些人常对这一群体作出“没有责任感，不负责任”的评价。作为“00后”的中学生，要想改变这些人的看法，我们就要（ ）
①学会选择，学会规划人生，树立远大理想，立志奉献社会 ②充分表现自我 ③脚踏实地，发扬艰苦奋斗精神 ④增强责任意识，做到“我承担，我无悔”
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ①②③④
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| 9. 单选题 | |
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盐城女职工郑巧玲，以微薄的收入圆了21名新疆孩子的上学梦，无私地奉献着自己的爱心。她的这一行为（ ）
A . 是亲近社会，忠于职守的表现
B . 自觉履行了维护民族团结的义务
C . 弘扬了以助人为乐为核心的中华民族精神
D . 巩固了共同繁荣的民族关系
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| 10. 单选题 | |
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莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们（ ）
A . 学雷锋活动只适合在学校举行
B . 融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要
C . 只有莲花中学每年举行了“学雷锋”等社会实践活动
D . 莲花中学的师生对“学雷锋”活动的热情最高
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