| 1. 单选题 | |
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如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（ ）
A . 特务统治的强化
B . 专制统治的加强
C . 思想控制的加强
D . 文化专制的强化
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| 2. 单选题 | |||||||||
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春秋战国时期，学派纷呈．其主张能体现题表所示内容的学派是（ ）
A . 墨家
B . 儒家
C . 道家
D . 法家
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| 3. 单选题 | |
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唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特色。其中反映了中外交往的诗句是（ ）
A . 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
B . 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C . 日本晃卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
D . 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
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| 4. 单选题 | |
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。下列属于商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（ ）
A . 促进了民族融合
B . 学习了汉族先进文化
C . 加速了封建制度的瓦解
D . 促进了社会经济的发展
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| 5. 单选题 | |||||||||||||||||
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在中华民族发展的历程中，民族英雄不断涌现，捍卫国家的主权和尊严，为统一的多民族国家的巩固与发展做出了突出的贡献。下面表格内容反映了（ ）
A . 明清时期加强专制统治的措施
B . 明清时期镇压边疆地区叛乱的行为
C . 中华民族反抗侵略的英勇斗争
D . 中华民族积极主动对外交流的表现
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| 6. 单选题 | |
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贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”为此，太宗（ ）
A . 知人善任和虚心纳谏
B . 奉行开明的民族政策
C . 戒奢从简和轻徭薄赋
D . 重视人民群众的作用
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| 7. 单选题 | |
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“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。”从材料中不能解读出的信息是（ ）
A . 为明王朝带来了可观的经济利益
B . 明朝国力强盛
C . 加强了中国同海外各国的友好关系
D . 郑和传播了和平和友谊
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| 8. 单选题 | |
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元朝设立宣政院管辖西藏地区和宗教事务，尊奉喇嘛教首领为帝师；明朝制定了“多封众建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面。材料反映出明清时期对西藏治理的特点是（ ）
A . 政教合一
B . 因俗而治
C . 严密控制
D . 册封首领
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| 9. 单选题 | |
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明清治国者有特别发达的“专制智慧”：一曰除外患，断绝一切联系，把国家变成一个铁桶；二曰解内忧，控制、削弱民间的组织力量，把人民打成散沙。下列选项体现该“智慧”的是（ ）
A . 闭关锁国 八股取士
B . 对外开放 小农经济
C . 对外开放 八股取士
D . 闭关锁国 小农经济
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| 10. 单选题 | |
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唐朝宰相十分之九为北人，北宋宰相72人中，南人已占到31人，时云:“东南之俗好文，西北之人尚质。”对此理解正确的是唐宋时期（ ）
A . 南方人更注重科举考试
B . 南方经济发展带动文化繁荣
C . 北方参加科举人数较少
D . 科举考试更倾向录取南方人
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