2017年人教版（新课标）八年级上册第五单元第四章第一节 细菌和真菌的分布 同步训练

2017年人教版（新课标）八年级上册第五单元第四章第一节 细菌和真菌的分布 同步训练
教材版本：生物学
试卷分类：生物八年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 实验探究题
下面是探究笔帽上是否有细菌和真菌的实验，请帮助完成。 材料用具：1号和2号装有牛肉汁和琼脂的培养基（已经高温灭菌并冷却） （1） 提出问题：。 （2） 作出假设：。 （3） 制定并实施计划： ①1号培养皿不作任何处理，在本实验中起作用。2号培养皿处理方法是。 ②把两个培养皿放在的条件下培养一段时间。 （4） 如果出现的结果说明笔帽上有细菌和真菌。

2. 判断题
不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。（判断对错）

3. 单选题
在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（　　） A . 制作培养基   B . 消毒 C . 接种 D . 培养

4. 单选题
下列有关菌落的描述正确的是（ ） A . 每个菌落由大量不同种细菌组成 B . 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类 C . 细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D . 一个菌落是由一个细菌细胞形成的

5. 实验探究题
梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小伟对此进行了探究，他的实验过程如表，请分析回答： 组别 A B C 处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境 方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ②环境里 结果 不发霉 发霉 不发霉 （1） 通过A与B的对照实验，小伟想探究的问题是 ？这一对照实验的变量是 ．分析实验结果，小伟得出的结论应该是 ． （2） 为了探究温度对霉菌生活的影响，小伟设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的条件①、②分别是 和 ．

6. 单选题
在日常生活中，馒头或水果上长“毛毛”，“毛毛”指的是（ ） A . 苔藓 B . 细菌 C . 霉菌 D . 酵母菌

7. 实验探究题
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示： （1） 步骤A中进行高温灭菌的目的是 （2） 以上步骤中，B是将池水中的细菌和真菌转移到培养基上，是培养细菌和真菌实验过程中的（     ）过程。 A . 结合 B . 接种 C . 培养 D . 种植 （3） 完成步骤C培养，需要在适宜的下进行． （4） 同学们看到的菌落较大，若它的特点是褐色，绒毛状，由此他们断定这是一个形成的菌落． （5） 某同学认为这一实验中，还应再设计一套培养皿，高温灭菌后密封．你觉的他说得有道理吗？为什么？

8. 判断题
霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密。（判断对错）

9. 判断题
在接种前，必须将所用的所有培养基进行高温灭菌．（判断对错）

10. 判断题
在发霉的橘子皮上看到的是真菌形成的菌落． （判断对错）