1. 判断题 | |
在一二九运动中北平学生喊出了“停止内战,一致抗日”“外争国权,内惩国贼”“拒绝在巴黎和会上签字”等口号。
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2. 判断题 | |
五四运动“三罢”运动全面展开后,运动中心由北京转移到南京。
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3. 判断题 | |
五四运动爆发的根本原因是巴黎和会上中国外交的失败。
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4. 判断题 | |
五四运动是中国旧民主主义革命的开端。
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5. 材料分析题 | |
“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头! “誓死力争,还我青岛。”“外争主权,内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
阅读材料请回答:
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6. 材料分析题 | |||||||||||||||
2019年是五四运动100周年,习.平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。阅读材料,回答问题。
材料一:5月4日,北京3000多名学生在天安门集会。他们高呼‘外争国权,内惩国贼’、‘废除二十一条’、‘拒绝在和约上签字’等口号,一致要求惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥,举行示威活动。 材料二:
材料三:有学者指出,“五四运动是第一次历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点”。 材料四:五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义。爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。 ——习.平《在纪念五四运动100周年大会上讲话》
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7. 材料分析题 | |
阅读以下材料,回答问题。
5月4日,北京学生三千多人在天安门前集合,高呼口号,举行示威游行。北京政府派军警镇压,捕去学生32人。 5月7日,天津、济南等城市,群众先后集会声援北京学生。北京政府释放全部被捕学生。 5月8日,北京政府再次颁布镇压学生运动的命令。 5月9日,南京、无锡等地及巴黎华人开国耻纪念大会。苏州,嘉兴等地学生游行。武汉学商两界集会,商议支持北京五四运动的办法。 5月23日,北京警察厅查封学生联合会刊物《五七》日刊。 5月25日,北京政府严令制止散发传单,集众游行,演讲。 6月3日,北京学生在街头讲演,被捕170余人,4日,又被捕700余人。 6月4日,上海、天津学生联合会分别急电全国,援救北京被插学生。 6月5日,上海工人开始罢工,要求释放学生,罢免曹,章,陆,各地工人纷纷响应。 6月10日,天津工人大罢工,徐世昌被迫下今准曹汝霖、章宗样、陆宗舆3人辞职。 6月29日,在海内外各界的强大压力下,中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。
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8. 单选题 | |
历史学家把百年前的某历史事件视为“分水岭”,它“将八十年的旧民主时期和新民主时期分开。这一历史事件是( )
A . 鸦片战争
B . 维新变法
C . 五四运动
D . 新中国成立
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9. 材料分析题 | |
罗家伦是浙江绍兴人,他进入北京大学之时,正是陈独秀发动的新文化运动浪潮逐步高涨之际。1919年1月,在陈独秀、胡适支持下,罗家伦与傅斯年、徐彦之等北大学子成立新潮社,出版《新潮》月刊,宣扬新思想、新文化运动。阅读材料,回答问题。
材料一 现在日本在万国和会要求吞并青岛,管理山东一切权利……中国的领土破坏,中国就亡了!所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理,务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀! ——罗家伦《北京学界全体宣言》 材料二 惟有这次一班青年学生,奋空拳,扬白手,和黑暗势力相斗,受伤的也有,被捕的也有,因伤而死的也有,因志愿未达而急疯的也有。这样的精神不磨灭,真是再造中国的元素。……学生牺牲的精神万岁!社会制裁的精神万岁!民族自决的精神万岁! ——罗家伦《“五四运动”的精神》 材料三 “五四运动”是中华民国开国以来第一件大事。这件事为中国的政治史上,添一个新改革,为中国的社会史上开一个新纪元,为中国的思想史上起一个新变化! ——罗家伦《一年来我们学生运动底(的)成功失败和将来应取的方针》 材料四 好不容易,辛辛苦苦读了几年书,而去年一年以来,忽而暴徒化,忽而策士化,忽而监视,忽而被谤,忽而亡命……全数心血,费于不经济之地。设使我以这番心血,来完成我所想译的三五部书,我对于中国的文明,比之现在是何等贡献?偶一回头,为之心酸。……五四运动是中国昏晕后起死回生的神针,但是现在要赶快吃固本培元的药了!本固元培,才可以养成真正永久的活动。 ——罗家伦《一年来我们学生运动底(的)成功失败和将来应取的方针》
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10. 单选题 | |
马星驰先生用漫画《民气一致之效果》(如图)揭示了五四运动取得初步胜利的主要原因是( )
A . 商人罢市的有力推动
B . 工人罢工的巨大作用
C . 各阶层人民的联合斗争
D . 学生罢课的强大压力
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