| 1. 单选题 | |
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下语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A . 湍急/喘息 禅让/嬗变 诽谤/斐然
B . 抹杀/抹墙 框架/诓骗 着想/卓越
C . 荫庇/饮马 干系/干流 边塞/茅塞顿开
D . 肄业/酒肆 箴言/缄默 慑服/蹑足沙砾
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| 2. 单选题 | |
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下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A . 国家加强对造谣他人、损害他人声誉等言行的惩戒力度，实际上是为网络空间的言行划出了底限、明确了责任。
B . 一双手的力量固然微弱，但每个好心人、志愿者的爱心与善行汇聚起来，就是赈灾止殇的浩荡洪流。
C . 无论我们是品读他的诗文，临摹他的书法，或仅仅是看过他的记录片，都可能会收获知识的增益、文化的熏陶、人格的滋养。
D . 校准价值座标，坚定理想信念，守望心中的绿洲，就不难守住风清气正的精神家园。
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| 3. 单选题 | |
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下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ）
A . 黄土地区森林不多，因此，耕作技术与中东的刀耕火种大相径庭。
B . 每个人的生命史就是自己的吉光片羽 ， 这可以是艺术的，也可以不是艺术的。
C . 地方电视台跟风入市，砸钱做综艺、搞真人秀，但真正值得一看的节目却寥寥无几。
D . 每个人心中的能量都取之不尽 ， 只是欠缺了一个自我发现的时机。
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| 4. 单选题 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ）
A . 西北工业大学今年首次将AR虚拟校园平台嵌入高考录取通知书。该校招办相关人员表示，精心嵌入的AR技术，是一种前沿气质的展现。
B . 《将改革进行到底》首次全景式地反映了党的十八大以来新一届中央领导集体带领全体中国人民开启并扎实推进全面深化改革。
C . 祁连山的高山冰川融水和山区降雨形成了一条条河流，养育了河西走廊。祁连山还是我国干旱地区生物多样性集中分布的地区之一，分布有高等植物大约1300多种。
D . 中国外交部发布《印度边防部队在中印边界锡金段越界进入中国领土的事实和中国的立场》的长篇重磅文件，说明了事件全方位的来龙去脉。
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| 5. 单选题 | |
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依次填入下面画线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
你生气，是因为自己不够大度；你焦虑，________；你悲伤，________；你惆怅，________；你嫉妒，________……凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。 ①因为自己不够优秀 ②是因为自己不够坚强 ③是因为自己不够阳光 ④是因为自己不够从容
A . ④②③①
B . ③②④①
C . ①②③④
D . ②③①④
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| 6. 单选题 | |
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有甲、乙两个人，分别身兼两职，两个人的四种职业是教师、警察、书法家和作家，同时还知道以下事实：
①书法家到北京办书法展览前，甲约了几位好朋友为他饯行 ②书法家曾跟教师讨论过书法创作技巧，要“笔法、结字、章法兼顾” ③教师的妻子是作家的亲姐姐，他喜欢唱歌、尤其喜欢那英的歌曲 请你推出他们两人各自的职业（ ）
A . 甲：教师、作家 乙：警察、书法家
B . 甲：教师、警察 乙：书法家、作家
C . 甲：警察、作家 乙：教师、书法家
D . 甲：作家、书法家 乙：警察、教师
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| 7. 单选题 | |
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下列诗句的内容与花名不对应的一项是（ ）
A . 浮香绕曲岸，圆影覆华池。（荷花）
B . 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（梨花）
C . 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。（桃花）
D . 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。（菊花）
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| 8. 单选题 | |
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下列各句中，划线词的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A . 箕踞而遨
B . 顺流而东也
C . 日削月割
D . 西望夏口
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| 9. 单选题 | |
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下列文言句子的翻译正确的一项是（ ）
A . 若属皆且为所虏。——像你们这些人都会成为他的俘虏。
B . 而后乃今将图南。——然后才开始朝南飞。
C . 乃使人复葺南阁子。——竟然使人复制了南阁子。
D . 足以极视听之娱。——能够看到和听到文娱节目。
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| 10. 单选题 | |
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下列对《劝学》的理解和分析，不正确的一项是（ ）
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
A . 该段论述了学习的态度和方法：注重积累，持之以恒，专心致志。
B . 文章用“积土成山”“积水成渊”两个比喻来说明学习不能“三天打鱼，两天晒网”，而必须“不舍”，即有恒心。
C . 蚯蚓和螃蟹两个比喻，采用正反对比的方法，说明先天条件差，如果能用心专一，也可以成就事业；先天条件好，如果心浮气躁，也将一事无成。
D . 该段中既有比喻论证，又有对比论证，同时在语言上运用排比、对偶等修辞手法，说理透彻，生动有味。
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