部编版历史九年级上册第四单元第11课《古代日本》同步练习

部编版历史九年级上册第四单元第11课《古代日本》同步练习
教材版本：历史
试卷分类：历史九年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题
日本被称为“日出之处的国家”。下列关于日本的表述，不正确的是（    ） A . 1世纪前后，开始出现奴隶制国家 B . 5世纪时，大和统一了日本 C . 7世纪中期，日本仿效新罗进行改革 D . 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志

2. 单选题
下图“汉倭奴国王”金印，“倭奴国”指的是（    ） A . 幕府统治时期的日本 B . 天皇统治时期日本 C . 6世纪前的日本 D . 大化改新时期的日本

3. 单选题
武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与事实不符合的是（    ） A . 地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团 B . 武士团有时对抗地方政府，有时响应朝廷出征 C . 12世纪晚期开始，幕府统治日本长达近700年之久 D . 武士效忠的对象不是国家，而是他的主公

4. 单选题
12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，武士贵族专权自此始，天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是（    ） A . 大化改新取得胜利 B . 武士集团开始形成 C . 日本进入幕府统治时期 D . 天皇大权独揽

5. 材料分析题
阅读材料，回答问题： 国别 改革措施 A国 贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 B国 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。 （1） 根据表格中的内容回答，A，B两国分别指哪两个国家？ （2） A国进行改革的历史事件叫什么？其改革的方式是什么？ （3） A国改革在政治方面的内容是什么？有什么重大影响？ （4） B国的改革形成了一种什么制度？这种制度有何特点？ （5） 两国的改革给我们带来哪些有益的启示？

6. 材料分析题
阅读下列材料，回答问题。 6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列的改革。 （1） 材料涉及的改革名称是什么？领导这场改革的日本天皇是谁？ （2） 材料中这场改革在政治上的内容有哪些？ （3） 材料中的改革对日本有何影响？

7. 单选题
“一块国土不能有两个统治者，一个家庭也不能有两个家长，将行政和司法归还给这个统治者最为合理公道…显然我们必须改革我们的法令法规，将政治权力归还朝廷，…”于是，日本采取的做法是（    ） A . 发展近代工业 B . 允许土地买卖 C . 加强中央集权 D . 提倡“文明开化

8. 单选题
日本善于向别国学习，具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证这一观点的史实是（   ） A . 伯里克利改革 B . 大化改新 C . 彼得一世改革 D . 戊戌变法

9. 单选题
公元7世纪中期，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称（   ） A . 查理·马特改革 B . 大化改新 C . 明治维新 D . 彼得一世改革

10. 单选题
“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是（   ） A . 文成公主入藏 B . 大化改新 C . 纸币 D . 明治维新