江苏省苏州市昆山市2018-2019学年九年级下学期语文第二次质量测试

江苏省苏州市昆山市2018-2019学年九年级下学期语文第二次质量测试
教材版本:语文
试卷分类:语文九年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题
阅读下面一段文字,按要求回答问题。

    一个真正有文化有教养的人,应该具备四点特质:根值于内心的________,无需提醒的________,以约束为前提的________,为他人着想的________。

    无时无刻不在和他人相比,自然就倾(mù)奢华;无时无刻不在要求自己进步,自然就有了教养。真正的奢华是内心的高尚,而不是用空洞的、无止境的消费去遮掩教养的(kuì)乏。当你拥有了教养这件专属于你的私人定制品时,你所散发出的气质会遮挡每一件价值不(fěi)的身外之物,你的内心会变得高尚,你就是一件无与(lún)比的奢侈品。

  1. (1) 将下列词语依次填入第一段横线处,正确的是哪一项?(    )

    ①自觉     ②自由     ③修养     ④善良

    A . ④③②① B . ④②①③ C . ③①②④ D . ③④①②
  2. (2) 根据汉语拼音写出相应的汉字。

    kuì

    fěi

    lún

    价值不

    无与

2. 默写
默写古诗文名句,并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。
  1. (1) 参差荇莱,左右芼之。窈窕淑女,。(《诗经·关雎》)
  2. (2) 遥看是君家,。(《十五从军征》)
  3. (3) 问君何能尔?。(陶渊明《》)
  4. (4) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
  5. (5) 春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
  6. (6) 天下英雄谁敌手?曹刘。。(《南乡子·登京口北固亭有怀》)
  7. (7) 子在川上日:“!不舍昼夜。(《<论语>十二章》)
  8. (8) 富贵不能淫,贫贱不能移,,此之谓大丈夫也。(《<孟子>三则》)
3. 名著导读
名著阅读。
  1. (1) 唐僧师徒西天取经途中,多次受到牛魔王家族的威胁和刁难,请简述其中的两次经历。
  2. (2) 《小王子》中,小王子与狐狸告别时,狐狸作为礼物送给小王子的那个“秘密”是什么?
4. 综合题
根据你对中国传统节日和对联常识的了解,完成下面的填空。
  1. (1) 中秋赏月,小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。他吟诵了上联“明月映天一轮满”,小明对出下联(    )
    A . 花香千里到门庭 B . 冷露无声湿桂花 C . 甘露被宇万家明 D . 叶脱疏桐秋正半
  2. (2) 春节将至,小明家要贴一副对联,最佳的选择是:上联①,下联②

    A.堂前营草舒眉绿

    B.绿柳吐絮迎新春

    C.爆竹传声又岁除

    D.春风送暖入屠苏

    E.红梅含苞傲冬雪

  3. (3) 根据端午节的习俗,将下面的对联补充完整。

    上联:石榴映红日,千门喜庆

    下联:鼓乐,万水欢歌

5. 诗歌鉴赏
阅读下面一首词,完成小题。

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯 , 匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

【注】①公元1172年,陆游在西北前线重镇南郑军中任职,度过了八个多月的戎马生活。公元1189年,陆游被弹劾罢官后,退隐山阴故居十二年,期间写下了一系列诗词,《诉衷情》是其中的一篇。②《后汉书·班超传》记载:班超少有大志,尝曰,大丈夫当“立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎”。

  1. (1) “当年万里觅封侯,匹马戍梁州”刻画了诗人怎样的形象?
  2. (2) 下面诗句中,与诗人“关河梦”所回想的画面不相仿的是哪一项?(    )
    A . 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) B . 锦帽貂裘,千骑卷平冈。(《江城子·密州出猎》) C . 壮岁从戎,曾是气吞残虏。阵云高、狼烽夜举。(《谢池春·壮岁从戎》) D . 金戈铁马,气吞万里如虎。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)
  3. (3) “胡未灭,鬓先秋,泪空流”,三个短句表达了诗人怎样的情感?结合诗句作简要分析。
6. 文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。

    孟尝君将入秦,止者千数而弗听。苏秦欲止之。孟尝曰:“人事者,吾已尽知之矣;吾所未闻者,独鬼事耳。”苏秦曰:“臣之来也,固不敢言人事也,固且以鬼事见。”孟尝君见之。谓孟尝君曰:“今者臣来,过于淄上,有土偶与桃梗相与语。桃梗谓土偶曰:‘子,西岸之土也,挻之以为人。至岁八月,降雨下,淄水至,则汝残矣。’土偶曰:‘不然。吾西岸之土也,残则复西岸耳。今子,东国之桃梗也,刻削子以为人。降雨下,淄水至,流子而去,则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞之国,比若虎口,而入之,则臣不知所出矣。”孟尝君乃止。

(选自《战国策·齐策三》)

【注】①淄(zī):河流名称。②土偶:用泥巴捏的泥人。桃梗:用桃木雕刻的木人。③挻(shān):揉和。④东国:东方。⑤四塞:四面都有险要的关口。

  1. (1) 下面哪一组句子中划线词的意义或用法相同?(    )
    A . 止者千数弗听      鸣之不能通其意(《马说》) B . 苏秦欲之          孟尝君乃 C . 吾已知之矣        林水源(《桃花源记》) D . 于淄上            能面刺寡人之者(《邹忌讽齐王纳谏》
  2. (2) 三处划线的“君”,可以译为“您”,是苏秦对孟尝君的尊称。文中还有两个解释为“你”的词是
  3. (3) 将下面的句子翻译成现代汉语。

    ①臣之来也,固不敢言人事也。

    ②则子漂漂者将何如耳。

  4. (4) 文章开头写“孟尝君将人秦,止者千数而弗听”,除了交代事件的起因、引出下文以外,还有什么作用?
  5. (5) 苏秦拜见孟尝君的目的是什么?他用什么方法达成了目的?
7. 现代文阅读
阅读下面一篇文章,完成小题。

今天你“刷手”了吗?

李玮贞

    随着社会的发展,生活节奏越来越快,人们对于生活便捷性的需求越来越高。在上海的地铁站内,即将出现掌静脉识别智能闸机,只需要将手轻松一刷,就能实现无卡消费。

    今天我们要说的“刷手”,不是刷指纹,而是刷掌静脉。

    掌静脉识别技术是静脉识别技术的一种,它的识别过程首先是通过静脉识别仪取得个人的掌静脉分布图,然后运用先进的滤波、图像二值化、细化手段等提取特征值,将静脉的数字图像和特征值存储在计算机系统中。在进行静脉比对时,实时采取静脉图,提取特征值,与存储在主机中的静脉特征值进行比对和匹配,从而对个人进行身份鉴定。

    掌静脉识别技术在2006年被纳入生物特征识别技术的一环后,因其保密性更好、可靠性更高、使用更便捷等优点,逐渐被人们应用到技术防范系统中。比如,目前在日本各家银行的ATM设备上,掌静脉识别系统已经成为基本配备。掌静脉识别技术在我国台湾地区的应用也逐渐多元化,从基本的门禁系统到与RFID(无线射频识别)结合的智能型监控,甚至也已经可以与客户关系管理系统整合。

    我们人体的手掌静脉隐藏在表皮之下,在可见光下无法拍摄,只能在近红外光下拍摄得到。掌静脉的结构复杂,很难被复制,具有稳定性、唯一性的特点,是一种可用作身份鉴别的生物特征。另外,掌静脉拍摄时需要将手掌伸平,而人手在自然状态下处于半握拳状态,因此很难窃取拍摄掌静脉的图像。这些使得掌静脉成为一种安全性很好的生物特征。

    用掌静脉进行身份认证时,获取的是手掌内部的静脉图像特征,而不是手掌表面的图像特征。因此,不存在任何由于手掌表面的损伤、磨损、干燥或太湿等带来的识别障碍,保证了它可以在任何场合使用。

    另外,用掌静脉进行身份认证时,非活体的手掌是得不到静脉图像特征的,这进一步提高了产品的安全性。特工电影中,经常看到特工将别人手指切掉,从而通过指纹识别系统的场景,这种做法在掌静脉识别系统中是不会成功的。

    掌静脉识别技术的应用之一是地铁。在地铁内使用掌静脉识别智能闸机的过程主要分为两个阶段:一是注册阶段,乘客手掌将放置到采集口,采集与预处理模块程序开始采集和预处理掌静脉图像。然后将用户的模板特征存储到现有的掌静脉特征数据库中;二是识别阶段,待识别用户将手掌放置到采集口,用户通过软键盘在文本框中输入用户ID,点击确认按钮实现用户的身份验证。

    当乘客出站时,在检票口也不需要刷卡或是投币,只需要将手掌放在掌静脉识别智能闸机上,对掌静脉进行识别,确认身份后,就可以出站。这样便捷的产品,随着它在交通行业的运用,将避免乘车过程中出现的诸多意外情况导致的时间耗费,有利于打造大交通时代。

    掌静脉识别技术还可以应用到医疗卡中,作为身份认证的手段。使用掌静脉识别系统后,患者去医院就医,提供身份证明,录入掌静脉,便会出现患者的就医状态和医疗情况,病人在就医付费过程中不再需要排队,利用掌静脉识别技术在网上支付即可。掌静脉录入后,医生能够一目了然地了解到患者情况,更不会出现拿错病例的现象。医生开出药方后,直接输入系统中,患者取药或住院时,扫描掌静脉便可直接付费。

    掌静脉技术还能与虚拟现实技术(VR)结合。将来掌静脉识别技术进入地铁后,乘客在乘坐地铁时,可以利用VR观看到地铁站周边建筑的3D场景。能够使乘客决定接下来是逛商场还是去景点旅游。

    现今,我们身处智慧城市的时代,便利生活、安全生活是社会发展的趋势。不远的将来人们可以购物“刷手”、地铁购票“刷手”、打卡“刷手”,甚至,下班回家时随手一刷就能打开家门,不必费心找钥匙,自然也不用担心忘带钥匙了。

(选自《科学画报》,有删改)

  1. (1) 梳理文章结构,说说作者从哪几个方面介绍了掌静脉识别技术。
  2. (2) 下面的说法哪一项符合文意?(    )
    A . 从2006年开始,掌静脉识别系统便作为基本配备,在日本各家银行的ATM机上使用。 B . 地铁站使用掌静脉识别技术后,乘客只需将手掌放在智能闸机上,便能确认身份出站。 C . 掌静脉识别技术是一种新型的生物识别技术,它的应用使生活更加智慧、高效、安全。 D . 掌静脉识别技术因其突出的优越性,已经被广泛应用于商场、地铁、医院、公司等场所。
  3. (3) 请用一句话概括你阅读下面图表后得出的结论,并用选文中的相关信息对此结论做出解释。

    生物特征识别技术各项指标对比图

    图片_x0020_1

8. 现代文阅读
阅读下面一篇文章,完成小题。

失落的风筝

王东梅

    老田头最喜欢去村西的小树林放风筝,儿子问树越子里咋放风筝?老田没搭理他,抓起风筝,倒背着手,走了。

    小树林那一片早先是各家的鸡刨地,村里人嫌这地块零散,种庄稼麻烦,就在地里栽上了一排排的白杨树。说起来,小树林倒是个乘凉的好地方。夏天,树叶长起来遮天蔽日,在树下一坐,头顶晒不着,脚下凉风走,别提多惬意了。可是,老田不光夏天来,秋天也来,冬天也来,一年四季,除去剑风下雨,几乎天天都要来。

    来的次数多了,树趟子里就被老田踩出一条光溜的小路。小路弯弯曲曲,通向林子深处。林子深处,有老田用石头摆出来的石桌和石凳。

    每回老田头来小树林,都是先把风筝拴在树上,再摸个石凳坐下,抻着脖子向树林对面的庄稼地里望。

    对面的庄稼地像一道连绵起伏的山岭。一会儿,麦苗顶着露水才拱出头;一会儿,已是麦浪翻卷此起彼伏;一会儿,又是玉米秸子摩肩接踵;一会儿,一场大雪已经掩埋了田野里的沟沟壑壑。老田头坐在小树林里看对面的庄稼地,高了又矮了,接了又高了。看地里那几个土丘,升起,又落下。

    有时候,老李头和老孙头也会来。

    老李会问:在老二家还是老三家?老田有时回答老二家,有时回答老三家。

    老李又问:没去老大那儿?老田就说:大孙子要高考了,儿媳妇说,家里人多了,吵。

    坐在一边的老孙就抢过话头,说了一句:城里人就是事儿多。俩人都不理会老孙,继续聊。

    老李问:闺女呢?好些日子没见了。老田说:脚崴了出不来。老李问:你咋不过去住几天?老田说:孩子病着,不想她劳心。

    老李“哦”一声,仨人就都没了话。忽然,脚下的风紧了一阵。原本拴在树上的屁帘风筝在地上就扑碌碌地打起了滚。风再紧些,一扬身,纸风筝贴着地皮林蹿了起来。可只蹿了一人多高,就被树上系着的绳子掩了回来,啪叽一下掉在地上。屁股后面的长尾巴不甘心,拼命扑腾了两下,也没动静了。

    仨老头看着风筝自个儿折腾,仍旧谁也不说话。

    对面地里的庄稼已经收得差不多了,光秃秃的大田里,只剩下那几个高高低低的土丘。

    老田就在心里想,现而今的孩子真是徽哪。什么省心种什么,一年到头地里除了麦子就是玉米,要不干脆就荒着。哪像他年轻那会儿,地里什么都有,芝麻、棉花、谷子、大豆、油葵、花生。那会儿,他老田领着老婆孩子整天在地里忙活。那会儿,孩子们都听他老田的吆喝。可现在,儿子说,没本事的人才在土里刨食。眼见着日头向西打歪了,老孙说:走了,接孙子。说着,推起三轮车,一瘸一拐地走了。

    看着老孙走远了,老李说:你算熬出来,孙子们都大了。说完,抬头却见老田满脸苦笑。老李自觉失言:接孩子好歹是个活儿,是个奔头。俩人又沉默了一会儿。

    秋深了,老田觉着屁股底下的石凳一天比一天凉了。

    老李说:天快冷了!老田就“嗯”一声。老李又说:天冷了,就别来了。老田就又笑了,苦笑:不来,去哪儿?孩子们都一家一屋过得好好的,去了谁家都多余。老李就也“嗯”了一声。

    日头沉到树后头去了,老李抬起身,说声:走了。该给老婆子翻翻身了。说着,倒剪着手出了林子。老田在后头问了一句:不见好吗?老李没回头,丢下一句:熬日子的人了,好啥好?远远地,老田发现老李的腰更弯了。

    林子里越来越暗了,风在脚下簌簌的也更密了,屁帘风筝迎着风,在地上滚来滚去。老田头捡起地上的风筝,看一眼天边正落下的日头,对着路边的一个土丘说:孩儿他娘,明儿再来陪你。身后,屁帘风筝的长尾巴拍打着老田头的屁股扑噜噜地响个不停。

    出了树林,向北,围了一圈子的人,老田好奇也凑了过去。原来是大队部以前堆杂物的仓房不知道啥时候被粉刷一新,还在门口戳了一块牌牌,写着“老年活动中心”。这是个啥事由?老田把风筝挂在窗子上,一头就扎了进去。

(选自《芒种》2017年第一期)

  1. (1) 为什么“老田头最喜欢去村西的小树林放风筝”?请根据文章内容分条概括。
  2. (2) 下面的人物对话,反映了老田头怎样的生活状况?又表现出老田头怎样的性格特点?

    ①老李会问:在老二家还是老三家?老田有时回答老二家,有时回答老三家。

    ②老李又问:没去老大那儿?老田就说:大孙子要高考了,儿媳妇说,家里人多了,吵。

    ③老李问:闺女呢?好些日子没见了。老田说:脚成了出不来。老李问:你咋不过去住几天?老田说:孩子病着,不想她劳心。

  3. (3) 选文多处描写了老田头的屁帘风筝,有什么用意?请结合文中画线句子作简要分析。
  4. (4) 文章最后一段,有人说是画龙点睛,也有人说是画蛇添足,你同意哪种看法?为什么?
9. 写作题
请以“生活,也是很好玩的”为题写一篇不少于600字的文章。将题目抄写在答题卡上。除诗歌以外文体不限。文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。书写端正,卷面整洁。