河南省三门峡市灵宝市2020-2021学年六年级上学期语文期末试卷

河南省三门峡市灵宝市2020-2021学年六年级上学期语文期末试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文六年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
看拼音写词语。

dàng yàng

zhān fáng

kū jié

gē da

2. 默写
把句子补充完整。(没有学过的字可以用拼音代替)
  1. (1) 茅檐长扫净无苔,
  2. (2) ,水村山郭酒旗风。
  3. (3) 金沙水拍云崖暖,
  4. (4) ,同到牵牛织女家。
  5. (5) 少选之间而志在流水,锺子期又曰:“。”
3. 语言表达
照样子仿写句子。
  1. (1) 例子:地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
  2. (2) 例子:月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
  3. (3) 例子:海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
4. 语段阅读
阅读。

    马鞭是实在的道具,是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的,但在演员手里,“无”远远胜过了“有”。

    再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下﹣﹣”,仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒,一杯又一杯,但就是不见吃饭吃菜,可客人也一样“饱”了。京剧一般是不把饭碗搬上舞台的,一旦真用,那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节,小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。

﹣﹣《京剧趣谈》节选

  1. (1) 京剧表演中,在道具使用方面的特点是什么?
  2. (2) 想象《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底的情景,把你感受到的艺术之美用语言描绘出来。
  3. (3) 《金玉奴》将碗搬上舞台,要表现的细节是什么为什么要这样做?
5. 语段阅读
阅读。

ㅤㅤ夏天是万物迅速生长的季节。

ㅤㅤ生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜蔓,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

﹣﹣《夏天里的成长》节选

  1. (1) 节选的第2自然段围绕着哪一句话来写,在文中找出来。
  2. (2) 本文的中心句是什么?围绕中心句课文具体描写了哪些方面的内容?
  3. (3) 照样子写一写:

    ①例子:你在棚架上看瓜蔓,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。

    ②例子:一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。

  4. (4) 请围绕“我的心中只有一个心愿”写一段话。
6. 现代文阅读
按照要求阅读。

    材料一:11月26日,当天上午7点30分,灵宝市城关中心小学的李春苗老师像往常一样准时走进教室,督促学生整理教室卫生、查看学生到校情况、进行疫情检测工作以及组织学生晨读。在清点人数时,李春苗发现学生刘某仍未到校,心急的她多次拨打孩子母亲的电话进行联系,但一直处于无人接听状态,这让李春苗心里隐隐有些不安。

    随后她又联系了赵某同村的一名学生家长去其家里看看情况,但赵某家大门紧锁,从门缝中看到接送孩子的电动车仍停在院里,多次喊叫也无人答应。此时,李春苗不敢多想,在和同班搭档老师调好课后,快速来到学校政教处说明情况,然后骑着电动车火速赶往离学校3公里左右的墙底村。

    通过一路打听,她找到了赵某家,使劲敲打院门、大声呼喊,仍是无人回应。李春苗赶忙叫邻居搬来梯子,自己翻墙入院打开院门,和邻居一起走到赵某卧室窗前,透过窗户看到房间内的赵某和儿子刘某躺在床上,孩子身边全是呕吐物……她立即拨打120急救电话,并向学校领导汇报,请求支援。

    放下电话的李春苗和邻居不断地拍打着窗户,幸好赵某还有轻微意识,勉强爬下床打开房门,孩子刘某情况比较严重,众人赶紧把母子二人抬上救护车。

    当天下午两点左右,医院传来了母子俩脱离危险的消息,李春苗悬着的一颗心才终于放下来。事后,李老师去看望母子俩,在河南三门峡市中心医院的病房内,刘同学的妈妈紧握李春苗老师的手,动容地说:“多亏李老师,是她救了我们母子的命!”而李春苗表示:“我只是做了一个老师应该做的事。”

    材料二:李春苗老师在了解到班里有留守儿童、单亲儿童和孤儿时,她的内心涌起一阵酸楚。她定期组织开展各类关爱活动,拉近与孩子们的距离,培养亲密感和信任感,给予孩子们心灵慰藉,用爱感化,用心呵护,更是拿出百分之两百的“武艺”去帮助他们解决生活和学习上的困难。

    李春苗老师手里有好几个黑皮大开张笔记本子,其中记录着学生考试成绩归类分析、培优补弱计划和开展活动要点、主题班会内容、学生发展趋向等。拿过来粗略浏览杂乱无章,像个针线笸箩装满了针头线脑之类,从中不难发现李老师开展班级工作的细致和辛苦。

     城关镇中心小学每天下午5点放学,然而李春苗老师办公室的灯每天至少要开到7点,她在备课、批改完作业后,继续钻研自己的学科教学任务。

    材料三:连日来,灵宝市教师李春苗“挽救煤气中毒母子二人”的先进事迹受到各级各类媒体广泛关注。11月27日以来,中央广播电台中国之声、光明日报、教育时报、河南日报、大河报、河南广播电视台新闻广播、河南广播电视台都市频道、三门峡日报、三门峡电视台等国家、省、市媒体纷纷报道,众多网友转发热情高涨,阅读量不断攀升。12月25日,人民日报微信公众平台以《发现学生迟到,老师一个举动救两人》为题,报道了李春苗的先进事迹。

阅读链接

张玉滚:感动中国2018年度人物

【颁奖辞】扁担窄窄,挑起山乡的未来;板凳宽宽,稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火,下一秒执鞭上课。 艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹,有人看到你的沧桑,更多人看到你年轻的心。

【人物事迹】张玉滚大学毕业后,放弃在城市工作机会,回到家乡,从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起,一干就是17年。学校地处偏僻,路没修好时,他靠一根扁担,一挑就是5年,把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师,手执教鞭能上课,掂起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病。由于常年操劳,“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。

莫振高:感动中国2015年度人物

【颁奖词】千万里,他们从天南地北回来为你送行。你走了,你没有离开。教书、家访、化缘,埋头苦干,拼命硬干。你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁。那一夜,孩子们熄灭了校园所有的灯,而你在天上熠熠闪亮。

【人物事迹】莫振高,学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”,是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县,这个大山里的瑶乡,有着众多因贫困上不起学的孩子。于是,莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭,任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家,将了解的情况一一记录在册,并用自己微薄的工资资助了近300名学生,圆了他们的大学梦。然而,自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生,这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间,来到全国各地的机关、企事业单位,做演讲、做动员,只为通过社会力量,帮助更多的瑶乡儿女走出大山。

    就这样,莫振高一共筹集了3000多万元善款,让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾,莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运,现在他已桃李满天下,九泉之下也可含笑。

  1. (1) 下面提供了两个任务,想一想:你应该根据不同的任务采用哪种不同的阅读方法。读完后,填一填。

    ①了解李春苗老师的救人事迹和平时的一些事情。

    ②了解社会中具有相同品质的人物。

  2. (2) 请概括的写出阅读材料一、二、三的主要内容。
  3. (3) 读了“阅读链接”的内容,请概括两位感动中国人物的事迹。
  4. (4) “阅读链接”的人物和材料中的人物都具有怎样的品质?
  5. (5) 结合所有的阅读材料,写一段对“李春苗老师”的颁奖词。
7. 写作题
妙笔生花。

    六年的学习生涯,你有没有遇到过像李春苗一样的好老师,请选取一位老师的一或两个事例,来表现人物品质。题目自拟。