1. 填空题 | |||||||||
看拼音写词语。
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2. 默写 | |
把句子补充完整。(没有学过的字可以用拼音代替)
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3. 语言表达 | |
照样子仿写句子。
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4. 语段阅读 | |
阅读。
马鞭是实在的道具,是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的,但在演员手里,“无”远远胜过了“有”。 再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下﹣﹣”,仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒,一杯又一杯,但就是不见吃饭吃菜,可客人也一样“饱”了。京剧一般是不把饭碗搬上舞台的,一旦真用,那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节,小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。 ﹣﹣《京剧趣谈》节选
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5. 语段阅读 | |
阅读。
ㅤㅤ夏天是万物迅速生长的季节。 ㅤㅤ生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜蔓,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。 ﹣﹣《夏天里的成长》节选
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6. 现代文阅读 | ||
按照要求阅读。
材料一:11月26日,当天上午7点30分,灵宝市城关中心小学的李春苗老师像往常一样准时走进教室,督促学生整理教室卫生、查看学生到校情况、进行疫情检测工作以及组织学生晨读。在清点人数时,李春苗发现学生刘某仍未到校,心急的她多次拨打孩子母亲的电话进行联系,但一直处于无人接听状态,这让李春苗心里隐隐有些不安。 随后她又联系了赵某同村的一名学生家长去其家里看看情况,但赵某家大门紧锁,从门缝中看到接送孩子的电动车仍停在院里,多次喊叫也无人答应。此时,李春苗不敢多想,在和同班搭档老师调好课后,快速来到学校政教处说明情况,然后骑着电动车火速赶往离学校3公里左右的墙底村。 通过一路打听,她找到了赵某家,使劲敲打院门、大声呼喊,仍是无人回应。李春苗赶忙叫邻居搬来梯子,自己翻墙入院打开院门,和邻居一起走到赵某卧室窗前,透过窗户看到房间内的赵某和儿子刘某躺在床上,孩子身边全是呕吐物……她立即拨打120急救电话,并向学校领导汇报,请求支援。 放下电话的李春苗和邻居不断地拍打着窗户,幸好赵某还有轻微意识,勉强爬下床打开房门,孩子刘某情况比较严重,众人赶紧把母子二人抬上救护车。 当天下午两点左右,医院传来了母子俩脱离危险的消息,李春苗悬着的一颗心才终于放下来。事后,李老师去看望母子俩,在河南三门峡市中心医院的病房内,刘同学的妈妈紧握李春苗老师的手,动容地说:“多亏李老师,是她救了我们母子的命!”而李春苗表示:“我只是做了一个老师应该做的事。” 材料二:李春苗老师在了解到班里有留守儿童、单亲儿童和孤儿时,她的内心涌起一阵酸楚。她定期组织开展各类关爱活动,拉近与孩子们的距离,培养亲密感和信任感,给予孩子们心灵慰藉,用爱感化,用心呵护,更是拿出百分之两百的“武艺”去帮助他们解决生活和学习上的困难。 李春苗老师手里有好几个黑皮大开张笔记本子,其中记录着学生考试成绩归类分析、培优补弱计划和开展活动要点、主题班会内容、学生发展趋向等。拿过来粗略浏览杂乱无章,像个针线笸箩装满了针头线脑之类,从中不难发现李老师开展班级工作的细致和辛苦。 城关镇中心小学每天下午5点放学,然而李春苗老师办公室的灯每天至少要开到7点,她在备课、批改完作业后,继续钻研自己的学科教学任务。 材料三:连日来,灵宝市教师李春苗“挽救煤气中毒母子二人”的先进事迹受到各级各类媒体广泛关注。11月27日以来,中央广播电台中国之声、光明日报、教育时报、河南日报、大河报、河南广播电视台新闻广播、河南广播电视台都市频道、三门峡日报、三门峡电视台等国家、省、市媒体纷纷报道,众多网友转发热情高涨,阅读量不断攀升。12月25日,人民日报微信公众平台以《发现学生迟到,老师一个举动救两人》为题,报道了李春苗的先进事迹。
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7. 写作题 | |
妙笔生花。
六年的学习生涯,你有没有遇到过像李春苗一样的好老师,请选取一位老师的一或两个事例,来表现人物品质。题目自拟。 |