人教版初中物理八年级上册期末复习实验探究专题卷

人教版初中物理八年级上册期末复习实验探究专题卷
教材版本：物理
试卷分类：物理八年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 实验探究题

（1）如题图甲所示，物块的长度为cm；如题图乙所示，秒表的读数是s。
（2）如题图所示，温度计读数方法(选填“A"“B"或“C")会使测显温度偏低；按照正确方法读数，该温度计的示数是℃。
（3）小明使用托盘天平和量筒测量某金属块的密度，他先将托盘天平放在水平台面上，然后调节平衡螺母使天平的横梁平衡，横梁平衡时如题图甲所示；小明接着将金属块放在左盘，向右盘中加减砝码并调节游码使横梁再一次平衡，这时右盘中砝码和游码位置如题图乙所示，则金属块的质量为g。如题图丙所示，用细绳将金属块系好后慢慢放入装有60cm³水的量筒中，金属块的体积为cm³ ，密度为kg/m³。

2. 实验探究题

小军发现外婆家的咸鸭蛋咸味适中，他猜想这可能与腌制咸鸭蛋的盐水密度有关，于是他决定测量外婆家用来腌制咸鸭蛋的盐水密度。

（1）小军将天平放在水平工作台上，并将游码移到标尺的刻度处，他观察到指针偏向如图甲所示，此时应将平衡螺母向调节，使天平平衡。
（2）接着，小军在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，为g。然后，他将一部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示，为mL。
（3）最后，测得剩余盐水和烧杯的总质量为20g，则盐水的密度为kg/m³。
（4）小军测出盐水的密度之后，想进一步测量一块放不进量筒的矿石的密度，步骤如下：
①测出矿石的质量为m_o

②测出烧杯装满水时烧杯和水的总质量为m₁

③将矿石缓慢放进装满水的烧杯中，矿石能完全没入水中，待水不再溢出，擦干烧杯外壁的水，测出此时烧杯、水和矿石的总质量为m₂。

根据上面的数据，可知矿石的密度ρ=。（用m_o、m₁、m₂、 $\text{[math]}$ 来表示）

3. 实验探究题

为确定某种金属块的密度，某实验小组进行了如下探究：

（1）调节天平平衡。将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘左侧，要使天平平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调；
（2）用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m为 g；
（3）用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V为 cm³；
（4）根据测量结果可知该金属块的密度为 kg/m³
（5）若实验中不小心把量筒打碎了，某同学用烧杯代替量筒继续做实验，其探究步骤如下：
①往烧杯倒入适量的水，把一个质量为m₀的金属块放入烧杯中，发现金属块沉入水中，如图丁所示，用油性笔记下此水面位置M；

②用天平测出烧杯、水和金属块的总质量m₁；

③将金属块从水中取出，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M处，如图戊所示；

④用天平测出烧杯和水的总质量m₂；

⑤已知水的密度为ρ，则金属块密度的表达式为：（请用m₀、m₁、m₂和ρ等符号表示）

4. 实验探究题

小珠想利用天平、标有“50mL”的烧杯测量一未知液体样品的密度。

（1）为了减少实验中液体样品的用量小珠受到“乌鸦喝水”故事的启发，将一长、宽、高分别是6cm、3cm、2cm长方体放入空烧杯中，如图甲所示，长方体体积是 cm³。
①调节天平平衡时，应先将游码放在处，若观察到指针向左偏转，此时应该向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母。

②如图乙所示，用调好的天平测量烧杯和物块的总质量为 g。

③如图丙所示，在烧杯中倒入被测液体直到液而达到“50mL”刻度处，并用天平测量此时烧杯的质量为93.2g。则烧杯中液体的质量是 g。

④液体的密度是 g/cm³。
（2）若倒入液体时，物块的放置方式如图丁所示，其他步骤不变，则测量结果将会（选填“偏大”、“不变" 或“偏小”）。

5. 实验探究题

小刚使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒时，闻到浓浓的酒精味。瓶上商标显示这种洗手液主要成分是浓度为75%的酒精。于是，小刚对其密度进行测量。

（1）实验前，将天平放在工作台上，游码移到标尺“0”刻度处，指针静止在如图甲位置，小刚应将平衡螺母向调节（选填“左”或“右”），使天平平衡。若在调节天平平衡时，游码没有调到“0”刻度处，测量结果将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（2）将盛有适量洗手液的烧杯放在天平左盘，天平平衡时右盘所加砝码及游码位置如图乙，烧杯和洗手液总质量为g；将部分洗手液倒入量筒后，测得烧杯和剩余洗手液总质量为42.4g；若量筒内液面如图丙，则量筒内洗手液体积为mL，其密度为g/cm³。

6. 实验探究题

在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。

（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的；
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处。
（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放入20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是；
（4）然后用一细棉线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是 20mL，则小石块的体积为cm³；
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是kg/m³。

7. 实验探究题

小段在家中找到一圈细钢丝，他想测出钢丝的直径。下面是他设计的实验方案，请你帮他填写完整。

（1）实验器材：细钢丝、铅笔、。
（2）实验步骤：
如图所示，将钢丝紧密排绕在铅笔上，如图所示，钢丝绕圈的总长度为cm；
（3）通过计算得，钢丝的直径约为mm；
（4）如果在绕圈时没有注意，使得绕出的线圈有重叠，会使测量结果（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（5）如果在绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢，会使测量结果（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

8. 实验探究题

小明利用如图甲所示的装置“探究平面镜成像特点”，图乙是做了多次实验记录的蜡烛（A、B、C是蜡烛的位置）和对应像（A₁、B₁、C₁是像的位置）的位置。

（1）实验时选用___________（填正确选项的字母），且垂直放置在水平；

A . 平面镜 B . 5mm厚的透明玻璃板 C . 2mm厚的透明玻璃
（2）蜡烛B跟前面蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小；
（3）小明把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离；
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，说明平面镜成的是（选填“虚”或“实”）像；
（5）汽车抬头显示系统（如图甲）简称HUD。HUD是利用平面镜成像原理（如图乙），将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过挡风玻璃往前方看的时候，不必低头就可以看到车辆信息，如车速、油耗等，确保驾驶舒适安全；

①已知某车辆HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面夹角为度；

②为了使挡风玻璃所成的像离人眼距离达2米以上，甚至更远，以便避免观察数据时眼腈的疲劳，下列做法可行的是。

A．将显示器上的字体变大

B．将显示器安装在后挡风玻璃上

C．让显示器上的信息通过多面平面镜多次成像

9. 实验探究题

小东探究凸透镜成像规律，做了如下几次试验：

（1）由图甲可知，测得凸透镜的焦距f=cm。要调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在；
（2）在图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出），则该像是倒立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理制成的；
（3）若在图乙中将凸透镜移到55.0cm刻度线处，则将光屏移动到cm刻度线处，可以再次看到清晰的像。如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是（选填“不完整的像”、“完整的像”、“完整的像但较暗”）；
（4）在图乙中保持凸透镜在50.0cm刻度值不变，使光屏上的像变小，则蜡烛应向（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动，同时适当移动光屏；
（5）如图丙所示，保持蜡烛的位置不变，移动透镜至图丙所示刻度线处，则人眼应该在图中（选填“A”、“B”或“C”）处且朝着相应方向，才能观察到烛焰正立、放大的像；
（6）图丁中，点燃蜡烛，经过凸透镜在光屏上成清晰的倒立缩小的实像。然后在烛焰和凸透镜之间放一副近视眼镜，发现光屏上的像变模糊了，不改变眼镜和透镜的位置，要使光屏上再次呈现清晰的像，可以进行的操作是（填“光屏远离透镜”或“蜡烛靠近透镜”）。

10. 实验探究题

在探究声的特性时，小明设计了如下实验：

（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上划过，（填“改变”或“不改变”）纸片划动的速度，观察纸片振动，可探究音调与发声体振动频率的关系；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌边，用另一只手轻拨锯条的一端，听其响度；（填“改变”或“不改变”）锯条伸出桌面的长度，（填“改变”或“不改变”）手拨动锯条的力，观察锯片振动，可探究响度与发声体振幅的关系。

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