陕西省宝鸡市凤翔县2018-2019学年七年级下学期语文期末考试试卷

陕西省宝鸡市凤翔县2018-2019学年七年级下学期语文期末考试试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下列词语中划线字的注音完全正确的一项是(    )
A . (jīn)持      (bìng)发     洗(dí)       发扬(zī)长 B . (shuò)风     (cù)新       (yú)论       根深(dì)固 C . (dá)理       (xiān)维     (zèng)亮     (hào)为人师 D . (chá)      (gòng)给     执(niù)      摩肩接(zhǒng)
2. 单选题
下列词语中没有错别字的一项是(    )
A . 取缔    瑕疵    门槛    直截了当 B . 诘问    防碍    确凿    祸不单行 C . 纠缠    嶙峋    恬静    再接再励 D . 呻吟    凑和    轶事    累赘拖沓
3. 单选题
下列各句中,划线的词语使用恰当的一项是(    )
A . 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天 , 如果我们不注意保护环境,科幻就会成为可怕的现实。 B . 如果能掌握科学的学习方法,就能收到事倍功半的效果。 C . 向老师提问题,还有什么不好意思呢?中学生就该不耻下问 , 好学上进。 D . 当我们赶到比赛场时,我们队已输得不亦乐乎
4. 综合题
下面语段中画线部分有语病,请按要求修改或指出病因。

    ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。

    ②通过开展发送红色短信,我们可以③在发展文化和传承文化的同时 , 进一步提升市民的素质。

  1. (1) ①处重复啰嗦,修改方法是:
  2. (2) ②处“短信”后面应加上“的活动”,该句的病因是:
  3. (3) ③处语序不当,修改方法是:
5. 默写
名句默写。
  1. (1) 万里赴戎机,。(《木兰诗》)
  2. (2) 商女不知亡国恨,。(杜牧《泊秦淮》)
  3. (3) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
  4. (4) 出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)
  5. (5) 刘禹锡在《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是:“。”
6. 名著导读
阅读名著,回答问题。

    街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……

    连A都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。

以上文字选自中国现当代作家老舍写的长篇小说《》,文中A处的人物是。小说通过等情节内容,塑造了这一悲剧性人物形象,反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。

7. 综合题
汉字书法是中华民族优秀传统文化之一,除了具有语言文字的实用价值之外,更具有艺术欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动,请你一起参加。
  1. (1) 【活动一:我来介绍】请你选择可用材料,写一段文字,向班上同学介绍练习书法的方法。(限80字以内)

    材料一:临慕法两个意思,一是临,一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写,摹是在范字上直接摹写,如描红。

    材料二:东汉书法家张芝是甘肃酒泉人,有“草圣”之称。

    材料三:练习书法最好是临和摹结合起来,各扬其长。

    材料四:甘肃成县的《西狭领》被国务院列为全国重点保护文物。

    材料五:临容易学到笔画,摹容易学到间架结构。

  2. (2) 【活动二:我能表达】李明同学写不好汉字,同学劝他认真练习,可他却说:“现在电脑和智能手机已经很发达了,都有汉字输入功能,以后就用不着笔在纸上书写了,写不好没关系。”你说:
8. 诗歌鉴赏
阅读诗歌,回答问题。

早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

  1. (1) 诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝,暮到江陵”有异曲同工之妙,都写出了三峡水流的特点
  2. (2) “轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙,请做简要赏析
9. 文言文阅读
阅读下面两则文言文,回答问题。

【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,款若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《孙权劝学》)

【乙】

    晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”

    师旷曰:“暮,何不炳烛乎?平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”

    师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?

    平公曰:“善哉!”

(选自《说苑》)

【注】①晋平公:春秋时期晋国国君。②师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。③炳烛:点燃蜡烛。④昧行:在黑暗中走路。昧,暗。

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    鲁肃过寻阳

    ②恐已

  2. (2) 用现代汉语翻译下列语句。

    ①但当涉猎,见往事耳。

    ②少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。

  3. (3) 结合【甲】【乙】两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。
10. 现代文阅读
阅读下文,回答问题。

    ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯,我只是佇立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

    ②这里除了光彩,还有浅淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤步,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢。好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

    ③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

    ④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    ⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

  1. (1) “觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的言外之意是什么?
  2. (2) 第一段中划线的“它”和“别的一切”分别指代什么?
  3. (3) 为什么要插入“十多年前家们外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?
  4. (4) 对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解?