| 1. 单选题 | |
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生物与环境的关系是（）
A . 相互影响，毫无作用
B . 相互影响，毫无影响
C . 毫无关系
D . 相互影响，相互作用
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| 2. 单选题 | |
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自然界中，一个生态系统受到严重破坏的显著标志是（ ）
A . 消费者大量减少
B . 生产者大量减少
C . 分解者大量减少
D . 环境污染严重
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| 3. 单选题 | |
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下列关于保护生物圈的叙述中，错误的是（ ）
A . 改善人类的生活质量是生物圈保护的中心目标之一
B . 对生态环境质量的监测是保护生物圈的前提之一
C . 保护生物圈是发达国家和地区的人们应尽的义务
D . 人类的活动会强烈地干扰生物圈的自然发展
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| 4. 单选题 | |
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下列属于生命现象的是（ ）
A . 老鼠产仔
B . 钟乳石在“长大”
C . 地球运行
D . 风扇转动
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| 5. 单选题 | |
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科学探究的正确顺序是（ ）
①提出问题 ②制定计划③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流．
A . ①②③④⑤⑥
B . ①③②④⑤⑥
C . ③②①④⑤⑥
D . ②⑥①④③⑤
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| 6. 单选题 | |
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青春期卫生包括营养卫生、生理卫生及心理卫生。青春期的心理卫生应做到（ ）
A . 正确对待自身出现的身心变化，追求心理平衡
B . 树立远大理想，培养高尚的情操
C . 开展正常的人际交往，做到自尊自爱
D . 以上都对
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| 7. 单选题 | |
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人类与现代类人猿的本质区别不包括（ ）
A . 制作工具的能力
B . 体毛的有无
C . 运动方式
D . 脑的发达程度
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| 8. 单选题 | |
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下列关于生物与非生物区别的叙述中，不正确的是（ ）
A . 生物能生长和繁殖
B . 生物能对外界刺激作出反应
C . 生物能进行呼吸
D . 生物都能运动
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| 9. 单选题 | |
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对“螳螂捕蝉，黄雀在后。”的解释，错误的是：（ ）
A . 蝉、螳螂和黄雀是消费者
B . 螳螂、蝉和黄雀能组成一个简单的生态系统
C . 上述行为属于先天性行为
D . 蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类
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| 10. 单选题 | |
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在下列分类的等级中，什么等级的植物所具有的相同特征更多（ ）
A . 属
B . 科
C . 纲
D . 目
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