1. 材料分析题 | |
阅读下列材料:
明治政府设立文部省,随后派人到欧美考察教育,考察团回国后,明治政府决定推行全民教育政策,逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等,重点普及小学教育,搞好师范教育。 请回答:
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2. 材料分析题 | |
阅读材料,回答问题。
材料:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 ——1868年某日本官员语
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3. 材料分析题 | |
阅读下列材料,回答问题。
材料一:从1633年到1689年幕府发布了五次“锁国令”。第五次“锁国令”全面限制一切外来船只,规定只有中国、荷兰的船只才能与日本通商,且通商地点限定在长崎一港。幕府垄断了所有对外贸易。1715年,幕府发布《正德新令》,限定每年来航的中国船只不能超过30艘,银6000贯;荷兰商船限定2艘,银3000贯。 ——《日本历史》 材料二:1868年4月6日(旧历3月14日),天皇首次发布了新政权的国策方针,即《五条誓文》:“广兴会议,方机决于公论;上下一心,盛行经纶;官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心倦怠;破除旧来之陋习,一本天地之公道;求知识于世界,大振皇国之基。”五项内容反映了新政权的进取精神,传统的“锁国”政策被摒弃,为日本的现代化改革选定了基本的方向。 材料三:1870年和1873年,明治政府先后设置了工部省和内务省,前者偏重发展重工业,后者以发展农业、产品加工和海运业为主。此后日本的工业化主要是在这两个机构领导下进行的。在1880年以前,主要是大力创办国营企业,由国家资本带动资本主义工业化。以国家财力引进了西方先进生产技术、设备和人才,建立了一些规模大、投资多的国有企业。进入80年代后,除铁路和军工企业外,大部分国有企业被处理给私人经营,通过给予各种补助金、优厚贷款等形式,扶植了一批大财阀和大资本家,如三井、三菱、古河、浅野、川崎等。 材料四:1871年文部省设立后,西方近代教育制度被系统引进日本。废除了旧的藩校和设在寺院中的学塾,确立了小学、中学和大学三级教育体制,其中小学为义务教育。1877年成立了东京大学。政府还每年选派品学兼优的青年到欧美留学。通过各项教育改革,为日本经济的迅速发展和其他维新事业的顺利进行,输送了必不可少的人才。 ——材料二至材料四均出自《世界通史》第二编工业文明的兴盛
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4. 单选题 | |
俄日走上资本主义道路是以改革而不是以革命方式完成的主要原因是( )
A . 政局动荡,阶级矛盾尖锐
B . 为了维护地主阶级的利益
C . 资本主义发展水平较低
D . 资产阶级与封建统治者的目的一致
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5. 单选题 | |
斯塔夫里阿诺斯说:“当分遣舰队指挥官马休·培里的舰队……在江户湾停泊时……它(日本)似乎注定要灭亡。但是,日本人却是唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的民族。”这里所说的“灭亡”和“唯一”是指( )
A . 亡国的命运 确立天皇统治实现独立
B . 被殖民命运 脱亚入欧实现政治民主
C . 亡国的命运 走上资本主义发展道路
D . 被殖民命运 摆脱民族危机跻身强国之列
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6. 单选题 | |
19世纪中期,日本资本主义发展的最大障碍是( )
A . 农奴制
B . 国家分裂
C . 殖民统治
D . 幕府统治
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7. 单选题 | |
创新与发展是每一个国家均很关注的问题,日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础?( )
A . 废藩置县
B . 鼓励发展近代工业
C . 努力发展教育
D . 把土地收归国有
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8. 单选题 | |
在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了明治维新( )
A . 使日本实现富国强兵
B . 改变日本民众的生活
C . 使日本开始对外侵略
D . 使日本放弃传统游戏
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9. 单选题 | |
1868年,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”明治维新成为日本历史的重大转折点,通过明治维新,日本迅速走上了资本主义的道路,实现了( )
A . 政治上“废藩置县”
B . 经济上“殖产兴业”
C . “富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列
D . 社会生活上提倡“文明开化”
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10. 单选题 | |
日本明治维新后,在社会上出现了兴建洋房洋楼的热测,这源于明治维新( )
A . 加强中央集权,废藩置县
B . 实行征兵制,建立新式军队
C . 发展近代工业,改革地税
D . 提倡文明开化,向西方学习
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