| 1. 填空题 | |
|
选择划线字的正确读音。
①暑假（jiǎ jià）期间，小明因为调皮挨（āi ái）打了。 ②这件事我已经尽（jǐn jìn）力说服他了，可是他还是不答（dā dá）应。 |
|
| 2. 填空题 | |||||||||||||||||||||
|
看拼音，写词语。
|
|||||||||||||||||||||
| 3. 填空题 | |
|
查字典，完成练习。
苏宁爱看课外书。遇到“鸢”字不认识，她就用查字法查字典，先查，再查。遇到认识的字“闻”，她想了解字义，可以用查字法查字典，先查，再查。“闻”在字典中的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名望。请给下面划线的“闻”选择正确的解释。 听而不闻 默默无闻 闻见香味 |
|
| 4. 填空题 | |
|
根据情境，写出划线词语的反义词。
①听了爷爷的话，他再也不懒惰了，每天地学习。 ②住惯了干燥的环境，一走进山林，我还真不适应这的天气。 ③这块石头真奇怪，一面光滑 ， 一面。 ④考试时千万不要慌张 ， 思考才能取得好成绩。 |
|
| 5. 语言表达 | |
|
照样子，用下面的词语写拟人句，使句子充满诗情画意。
例：摆动——小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切地打招呼。 ①微笑 ②你挤我碰 |
|
| 6. 语言表达 | |
|
句子训练。
①鲜花盛开了。（扩句，最少扩两处） ②《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。（用修改符号修改病句） ③要是我能躺下，那一定会很好。（改为反问句） ④李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。（用关联词合并为一句话） |
|
| 7. 综合题 | |
|
根据课文内容选一选或填一填。
|
|
| 8. 语言表达 | |
|
开学初，三（3）班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异、做事一向认真负责的王小林同学被选为学习委员。可小林的妈妈却说：“不能当班干部，否则会影响学习，还会得罪同学。”请你帮王小林想一想，该怎么说服他的妈妈？注意语气。
王小林地对妈妈说：“”。 |
|
| 9. 语段阅读 | |
|
阅读下文，回答问题
蛙声十里出山泉 有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。 在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老舍先生岂（qǐ）不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。 这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般， 这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙，但是这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐。 这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思路却早已在十里山泉之外了。难怪老舍先生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢！
|
|
| 10. 写作题 | |
|
这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。
（一）写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。 （二）写一写你了解的中国传统文化。可以是一处名胜古迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。 要求：①内容具体，表达完整；②语句通顺，段落清晰；③标点正确，书写工整；④题目自拟，不少于250字。 |
|
