江苏省南京市溧水中学2017年高考物理二模试卷

江苏省南京市溧水中学2017年高考物理二模试卷
教材版本:物理
试卷分类:物理高考
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
转笔(Pen Spinning)是一项用不同的方法与技巧、以手指来转动笔的休闲活动,如图所示.转笔深受广大中学生的喜爱,其中也包含了许多的物理知识,假设某转笔高手能让笔绕其上的某一点O做匀速圆周运动,下列有关该同学转笔中涉及到的物理知识的叙述正确的是(  )

A . 笔杆上的点离O点越近的,做圆周运动的向心加速度越大 B . 笔杆上的各点做圆周运动的向心力是由万有引力提供的 C . 若该同学使用中性笔,笔尖上的小钢珠有可能因快速的转动做离心运动被甩走 D . 若该同学使用的是金属笔杆,且考虑地磁场的影响,由于笔杆中不会产生感应电流,因此金属笔杆两端一定不会形成电势差
2. 单选题
已知磁敏电阻在无磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且磁场越强阻值越大.为探测磁场的有无,利用磁敏电阻作为传感器设计了如图所示电路.电源的电动势E和内阻r不变,在无磁场时调节变阻器R使小灯泡L正常发光,若探测装置从无磁场区进入磁场区,则(  )

A . 电压表的示数变小 B . 磁敏电阻两端电压变小 C . 小灯泡L变亮甚至烧毁 D . 通过滑动变阻器的电流变大
3. 单选题
2014年3月8日凌晨马航客机失联后,西安卫星测控中心紧急调动海洋、风云、高分、遥感4个型号近10颗卫星,为地面搜救提供技术支持.特别是“高分一号”突破了空间分辨率、多光谱与大覆盖面积相结合的大量关键技术.如图为“高分一号”与北斗导航系统两颗卫星在空中某一面内运动的示意图,“北斗系统中两颗卫星“G1”和“G3”以及“高分一号”均可认为绕地心O做匀速圆周运动,卫星“G1”和“G3”的轨道半径均为r,某时刻两颗工作卫星分别为轨道上的A、B两位置,高分一号在C位置,若卫星均顺时针运行,地球表面处的重力加速度为g,地球半径为R,不计卫星间的相互作用力.则以下说法正确的是(  )

A . 卫星“G1”和“G3”的加速度大小相等均为 g B . 卫星“G1”由位置A运动到位置B所需要的时间为 C . 如果调动“高分一号”卫星到达卫星“G3”所在的轨道,必须对其减速 D . 高分一号是低轨道卫星,其所在高度由稀薄气体,运行一段时间后,高度会降低,速度增大,机械能会减小
4. 单选题
如图所示实线为等量异种点电荷周围的电场线,虚线为以一点电荷为中心的圆,M点是两点电荷连线的中点,若将一试探正点电荷从虚线上N点移动到M点,则(  )

A . 电荷所受电场力大小不变 B . 电荷电势能大小不变 C . 电荷电势能逐渐减小 D . 电荷电势能逐渐增大
5. 单选题
两个物体在同一高度同时由静止开始下落,经过一段时间分别与水平地面发生碰撞(碰撞过程时间极短)后反弹,速度大小不变.一个物体所受空气阻力可忽略,另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比.下列用虚线和实线描述两物体运动的v﹣t图象可能正确的是(  )
A . B . C . D .
6. 多选题
关于下列器材的原理和用途,正确的是(  )

A . 变压器可以改变交变电压但不能改变频率 B . 扼流圈对交流的阻碍作用是因为线圈存在电阻 C . 真空冶炼炉的工作原理是炉体产生涡流使炉内金属熔化 D . 磁电式仪表中用来做线圈骨架的铝框能起电磁阻尼的作用
7. 多选题
如图所示电路中,电源电动势为E(内阻不可忽略),线圈L的电阻不计.以下判断正确的是(  )

A . 闭合S稳定后,电容器两端电压为E B . 闭合S稳定后,电容器的a极板带负电 C . 断开S的瞬间,通过R1的电流方向向右 D . 断开S的瞬间,通过R2的电流方向向右
8. 多选题
如图所示,匀强磁场的磁感应强度B= T,单匝矩形线圈面积S=1m2 , 电阻r= Ω,绕垂直于磁场的轴OOˊ匀速转动.线圈通过电刷与一理想变压器原线圈相接.V为理想交流电压表,A1、A2 为理想交流电流表,L1、L2为两个完全相同的电灯泡,标称值为“20V,30W”,且均正常发光,电流表A1的示数为1.5A.则 以下说法正确的是(  )

A . 电流表A1、A2的示数之比2:1 B . 理想电压表原副线圈的匝数之比2:1 C . 线圈匀速转动的角速度ω=120rad/s D . 电压表的示数为40 V
9. 多选题
如图所示,斜面体固定不动,一轻质弹簧沿光滑斜面放置,下端固定在斜面底部挡板上.分两次将质量为m1、m2(m2>m1)的两物块从斜面上不同位置静止释放,两次运动中弹簧的最大压缩量相同(弹簧始终在弹性限度范围内).物块从开始释放到速度第一次减为零的过程,则(  )

A . m1开始释放的高度高 B . m1的重力势能变化量大 C . m2的最大速度小 D . m2的最大加速度小
10. 实验探究题
在“探究功与速度变化的关系”实验中,某同学设计了如图甲所示的实验方案:使小物块在橡皮筋的作用下沿水平桌面被弹出,第二次、第三次…操作时分别改用2根、3根、…同样的橡皮筋将小物块弹出.测出小物块被弹出时速度,然后找到牵引力对小物块做的功与小物块速度的关系.

  1. (1) 要测得小物块被弹出后的水平速度,需要测量哪些物理量:       (填正确答案标号,g已知).
    A . 小物块的质量m B . 橡皮筋的原长x C . 橡皮筋的伸长量△x D . 桌面到地面的高度h E . 小物块抛出点到落地点的水平距离L
  2. (2) 用测量的物理量表示获得速度大小的表达式
  3. (3) 能够实现橡皮筋对小物块做功整数倍变化的是       
    A . 增加相同橡皮盘的条数,使小物块每次从同位置释放 B . 橡皮筋两端固定,使橡皮筋的伸长量依次加倍 C . 橡皮筋两端固定,使橡皮筋的长度依次加倍 D . 释放小物块的位置等间距的变化
  4. (4) 根据实验数据做出W﹣v2的图象如图乙所示,图线不通过原点的原因是