历史七上第八课《百家争鸣》同步试卷

历史七上第八课《百家争鸣》同步试卷
教材版本:历史
试卷分类:历史七年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
他的主要思想是“仁政”、“民贵君轻”,他是战国时期儒家的代表人物,他是

2. 填空题
老子主张“无为而治”,认为“祸福相依”,他是学派的代表。

3. 填空题
列举春秋战国时期儒家、道家、法家、兵家的创始人或代表人物:
儒家学派创始人是春秋晚期的——  
儒家学派在战国时期的代表人物是—— 
道家学派创始人是春秋晚期的——    
道家学派在战国时期的代表人物是—— 
法家的代表人物是战国末期的——   
兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家—— 

4. 材料分析题
阅读材料,结合所学知识回答问题:

材料一:由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家学术思想繁荣,形成了“百家争鸣”的局面。其中,对后世影响最大的思想家是孔子

材料二:

  1. (1) 据材料一,指出孔子创立什么学派?其核心思想是什么?他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书?
  2. (2) 在对待战争的看法上,墨子有什么主张?
  3. (3) 在治理国家方面,孟子、庄子、韩非子主张分别是什么?
  4. (4) 良好的班集体是同学们健康成长的重要条件,同学们都关心、热爱自己的班集体,希望自己的班集体更加优秀,请你分别在墨、儒、道、法家中任选一家的代表为班集体的建设提出合理化建议。
  5. (5) 归纳“百家争鸣”出现的重要意义。
5. 填空题
中国历史上第一位哲学家是他主张”无为而治”。
6. 填空题
道家学派的创始人老子著有一书。孔子思想的核心主张是
7. 材料分析题
春秋战国时期,我国的政治、经济、思想领域发生了一系列重大变革,对后世产生了深远影响。阅读材料,回答问题。

材料一:春秋时期,一些大的诸侯国,为了争做霸主,相互征战,齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力,任用贤人,改革内政,发展生产,训练军队。到了战国时期,魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵,纷纷对本国政治、经济制度进行改革。

材料二:(商鞅变法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。

——《史记·商君列传》

材料三:各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时有相互影响,取长补短。

——摘自部编七上教材

  1. (1) 据材料一,分析春秋战国时期的主要特征。
  2. (2) 据材料二并结合所学知识,分别指出商鞅变法导致“家给人足”、“勇于公战”的措施。并据此分析商鞅变法的影响。
  3. (3) 据材料三并结合所学知识,指出战国时期出现了什么局面?并简要概括其影响。
  4. (4) 据材料二、三并结合所学知识,你认为两则材料反映的事件之间有何内在联系?
8. 材料分析题
阅读材料,回答问题。

材料一:战国时代,诸子百家之学异常活跃,极富创造力,被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的吋代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想,除了外来的佛学,几乎都渊源于春秋战国时代,都受到诸子之学的深远影响,

——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》

材料二:冯友兰先生说:“孔子的仁,它的主要内容是‘爱人’,忠是己欲立而立人,已欲达而达人’,恕是‘己所不欲,勿施于人’,忠恕是实行仁的方法。”

——《孔子讨论文集》第1集

  1. (1) 材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面?
  2. (2) 请写出材料一中“百家”中的两家及其代表人物。
  3. (3) 材料二体现出孔子的核心思想是什么?孔子的主要思想集中在哪部著作中?结合所学,写出孔子的教育主张一项。
  4. (4) 你认为儒家思想对我国建设和谐社会有什么现实意义?
  5. (5) 十九大报告提倡文化自信。为推动中华传统文化发展,请你设计一个班会主题。
9. 单选题
《墨子•亲士》中记载“入国而不存其士,则亡国矣。见贤而不急,则缓其君矣。非贤无急,非士无与虑国。缓贤忘士,而能以其国存者,未曾有也。”这反映墨子主张(   )
A . 尚贤 B . 兼相爱,交相利 C . 尚俭 D . 为政以德
10. 单选题
社会主义核心价值观中的“诚信、友善”,体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的,“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于(   )
A . 道家思想 B . 儒家思想 C . 墨家思想 D . 法家思想