2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高三上学期开学生物试卷

2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高三上学期开学生物试卷
教材版本：生物学
试卷分类：生物高三上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题
下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　） A . 葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同 B . 在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输 C . 甘油出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量 D . 细胞通过主动转运方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关

2. 综合题

农民在储存玉米种子前，需将刚收获的玉米种子晒干后，才收进粮仓存放．如果暴晒的时间不够长，在粮仓中堆存时会产热导致霉烂．根据科学研究，玉米的产热量与种子消耗氧气量成正比．播种玉米时，农民又将玉米种子放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子产热速度也越来越快，种子逐渐变“甜”了，几天后，种子开始发芽，这时玉米种子内的含水量达到峰值．请根据以上事实及所学知识回答下面的问题：

（1）晒种时玉米种子失去的主要是以的形式存在于细胞中的水．当把种子晒干后放在试管中加热烘烤，直至碳化，此时失去的水分主要是．
（2）随着浸泡时间的延长，玉米种子变甜了，这种甜味物质是，可用试剂进行鉴定，它是由种子中的（物质）水解后生成的．
（3）通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的有密切联系．
（4）在种子从浸水萌发到长出第一片真叶这段时间，种子内有机物的变化为，而在这段时间内种子的鲜重却在．

3. 单选题
下列有关组成细胞化合物的叙述错误的是（） A . 不是所有细胞器都含有磷脂，但所有细胞器均含有蛋白质 B . 核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器，间接体现了蛋白质的重要作用 C . 真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工 D . RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能

4. 单选题
如图表示高等动物细胞间信息交流方式，据图推断错误的是（） A . 图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞 B . 图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中 C . 图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与 D . 图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调

5. 单选题
有关酶与ATP的说法正确的是（） A . 正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下快速进行 B . 酶和ATP不能脱离生物体起作用，酶的催化都需要ATP提供能量 C . 细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系 D . ATP与酶的元素组成不可能完全相同

6. 单选题

结合如图分析下列说法，正确的是（）

A . 若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构① B . 若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构② C . 用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物 D . 根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

7. 单选题
下列关于生物体内具有重要生理作用的物质的叙述，错误的是（） A . 细胞内的吸能反应一般由ATP水解提供能量 B . 同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著 C . 种子从休眠状态进入萌发状态，自由水/结合水比值下降 D . 人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

8. 综合题

图1是细菌细胞的结构示意图，图2是衣藻细胞的结构示意图．分析有关细胞的资料，回答问题．

（1）据图1描述细菌细胞中DNA的分布状况，．
（2）比较相同干质量的叶肉细胞、皮肤细胞和细菌细胞的磷脂数量，比例是8：5：1．为什么细菌细胞的磷脂含量会较少？
（3）图1中4在基因工程中的作用是．
（4）图示细菌和衣藻能运动，与此相适应的结构是．（填序号）
（5）与衣藻细胞相比，皮肤细胞不具有的细胞结构是．

9. 综合题

为探究不同波长的光和CO₂浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO₂浓度，处理试管苗．培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率），结果如图．

（1）光合作用中，催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的中．
（2） a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是．c点的净光合速率大于b点，从呼吸作用的角度分析，原因是．
（3）实验结果表明，大棚种植葡萄时，应选用色塑料薄膜搭建顶棚．
（4）为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用（试剂）分离，通过比较滤纸条上的来判断叶绿素含量是否发生改变．

10. 综合题

玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（N，n）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株．某科学家将紫株A用X射线照射，然后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株B）．为研究绿株B出现的原因，她让绿株B与正常纯合的紫株C杂交，F₁再严格自交得F₂ ，观察F₂的表现型及比例，并做相关分析．

（1）假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变．如果此假设正确，则图中F₁的基因型应为；F₁自交得到的F₂中，紫株所占的比例为．
（2）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因N在内的片段缺失．（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）如果此假设正确，则图中绿株B能产生种配子，图中F₁的表现型为；F₁自交得到的F₂中，紫株所占比例应为．
（3）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循规律．
（4）利用细胞学方法可以验证假设是否正确．操作时最好选择图中的植株，
在显微镜下对其（有丝、减数）分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是．

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