江苏省南京市秦淮区外国语学校2020-2021学年七年级下学期语文第一次月考试卷

江苏省南京市秦淮区外国语学校2020-2021学年七年级下学期语文第一次月考试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 书写
请用正楷字抄写下面的句子。

天下之本在国

2. 默写
名句默写。
  1. (1) 当窗理云鬓,。 (《木兰诗》
  2. (2) 独坐幽篁里,。(王维《竹里馆》
  3. (3) ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
  4. (4) ,山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
  5. (5) 无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》
  6. (6) 双兔傍地走,。(《木兰诗》
  7. (7) ,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢人京使》
  8. (8) 王师北定中原日,。(陆游《示儿》
  9. (9) 香远益清,亭亭净植,。(周敦颐《爱莲说》
  10. (10) 杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)
3. 综合题
结合语境,完成题目。

《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍,包括文学、科学、哲学、医学等领域,让书写在典籍里的文字“活”起来,展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值,观后令人心潮澎pài;伏生为了将《尚书》传承下来,他和家人用生命护书,用行动诠释了“xīn火相传”;宋应星在六次科考屡次不中的逆境下,凭借而不舍的精神最后写出《天工开物》;司马迁忍辱负重著书立说,完成妇皆知的《史记》,正如中国史记研究会会长张大可所说:“现在《史记》已经走入千家万户,把家国情怀深深地注人每一个中华民族后世子孙的血液里。”

  1. (1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

    ①心潮澎pài ()

    ②xīn()火相传

    ()而不舍

    ④妇皆知()

  2. (2) 下面句子中加点词的词性分别是

    ①让书写在典籍里的文字“活”起来,展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。

    ②宋应星在六次科考屡次不中的逆境下。

4. 单选题
下列说法完全正确的选项是(  )
A . 《木兰诗》选自南宋郭茂倩编撰的《乐府诗集》,它与《孔雀东南飞》合称“乐府双壁"。 B . 《说和做》是我国现代诗人臧克家写的一篇缅怀恩师闻一多的一篇散文,其代表作有新诗《死水》《红烛》《烙印》。 C . 《回忆鲁迅先生》是我国现代作家萧红写的一篇怀念鲁迅先生的散文,其代表作主要有小说《生死场》《呼兰河传》。 D . 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是我国三国时的司马光主持编撰的一部编年体通史。
5. 单选题
下列句子没有语病的是(  )
A . 革命烈士为新中国的建立抛头颅洒热血,谁也不能否认他们没有为新中国做出了巨大的贡献。 B . 垃圾分类“小黄狗”之所以能够快速地入驻校园并投人使用的原因,在于同学们的环保意识逐步增强。 C . 学校整理出来的“一至九年级家务劳动指南”旨在继承与发扬劳动精神,引导同学们崇尚劳动、爱上劳动。 D . 为了进一步增强同学们的阅读,我校第五届读书节活动近日启动,其中亲子读书音频最受欢迎。
6. 名著导读
名著阅读。

鲁迅先生说:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”请结合《骆驼祥子》中祥子的经历回答以下问题:

  1. (1) 祥子的一生有没有存在希望过?
  2. (2) 祥子能不能找到一条属于自己的路,避免成为“ 社会病胎的产儿”“个人主义的末路鬼"?为什么?
7. 诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,回答问题。

送人归京师①

宋·陈与义②

门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。

故园便是无兵马,犹有归时一段愁。

[中吕]朝天子·秋夜客怀月

元·周德清

月光,桂香,趁着风飘荡。砧声③催动一天霜,

过雁声嘹亮。叫起离情,敲残愁况,梦家山身异乡。

夜凉,枕凉,不许愁人强。

【注释】①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人.③砧声:捣衣声。

  1. (1) 两文中的“愁”情不完全一样,请结合诗歌内容分析各自的“愁"是什么?
  2. (2) 请选择其中一文,说说作者是如何来渲染“愁”情的。
8. 文言文阅读
阅读甲乙两则文言文,完成下题

[甲]初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"”肃遂拜蒙母, 结友而别。《孙权劝学》

[乙]傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。年二十余,有友人 与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布①,唯傅修期耳。”《北史傅永列传》

【注释】①[露布]公开的文告

  1. (1) 给下面的句子断句(限两处)

    拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋

  2. (2) 解释下列词的意思。

    ①孤岂欲卿经为博士邪 

    若孤 

    复南奔 

    ④洪仲深之而不为报 

  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪!

    ②永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。

  4. (4) 根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。

    吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?傅永为什么能够“发愤读书”?吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

9. 现代文阅读
阅读下面的文章,完成问题。

我要那么多钱做什么

袁隆平

我稍有点名气之后,国际上有多家机构高薪聘请我出国工作,但都被我婉言谢绝了。这跟人生观有很大关系。如果为了名利,我早就到国外去了。如联合国粮农组织在1990年曾以每天525美元的高薪聘请我赴印度工作半年,但我认为,中国人口这么多,粮食始终是头等大事,我在国内工作比在国外发挥的作用更大。

20世纪90年代,湖南省曾了次推荐我参评中国科学院学部委员,即现在的中国科学院院士,可我了次都落选了。当时有人说,我落选比人家当选更轰动。但我认为,没当成院士没什么委屈的。我搞研究不是为了当院士,没评上说明水平不够,应该努力学习;但学习是为了提高学术水平,而不是为了当院士。

有一个普通农民,年轻时对饥饿有切肤之痛,后因种植杂交水稻而改变了缺粮的状况。为了表达对我的感激之情,他写了一封信请求我给他提供几张不同角度的全身照片,说要给我塑一尊汉白玉雕像。在回信中,我这样写道:“谢谢你的好意,请你千万不要把钱浪费在什么雕像上,我建议你把钱用到扩大再生产上去。请你尊重我的意见,并恕我不给你寄照片。”尽管我再三拒绝,但那个朴实的农民还是为我塑了一尊雕像。有人问我见过那尊雕像吗,我笑道:“我不好意思去看。”

至于荣誉,我认为它不是炫耀的资本,也不意味着“到此为止”, 那是一种鼓励,鼓励你继续攀登。

我对钱是这样看的:钱是要有的,要生活,要生存,没有钱是不能生存的。但钱的来路要正,不能贪污受贿,不要搞什么乱七八糟的事情。另外,有钱是要用的,

有钱不用等于没有钱。该用就用,但是不挥霍不浪费,也不小气不吝啬。够平常开销,再小有积蓄就行了。拿那么多钱存着干什么?生不带来,死不带去。

有个权威的评估机构评估,我的身价是1008亿。要那么多钱做什么?那是个大包袱。我觉得现在很好,不愁生活,工资够用,房子也不错。要吃要穿都够,吃多了还会得肥胖症。我从来不讲究品牌,也不认识名牌。当然,也可能是因为我皮肤粗糙,感觉不出好坏来。我觉得只要穿着合适、朴素大方就行,哪怕几十块钱一件都行。我之前最贵的西装是到北京领首届最高科技奖前,抽空逛了回商场,买的打折后七八百块钱一套的西装,还是周围同事叨咕了半天才买的。我不愿当官,“隆平高科”让我兼任董事长,我嫌麻烦,不当。我不是做生意的人,又不懂经济,对股票也不感兴趣。我平生最大的兴趣在于杂交水稻研究,我不干行政工作就是为了潜心搞科研。搞农业是我的职业,离开农田我就无所事事,那才麻烦。有些人退休之后就有失落感,如果我不能下田了,我就会有失落感,那我做什么呢?我现在还下田。过去走路,后来骑自行车,再后来骑摩托车,现在我可以开着小汽车下田了。

学农有学农的乐趣!只要有追求、有理想、有希望,就不会觉得苦!我们研究水稻,要待在水田里,还要在太阳底下晒,工作是辛苦点。20世纪六七十年代生活很苦,吃不饱,但我觉得乐在苦中,因为有希望、有信念。我认为粮食是最重要的战略物资,所以我觉得我的工作是非常有意义的,对国家、对百姓都是大好事。我现在身体还不错,老骥伏枥,壮心未已。我还要迎接新的挑战,向新的目标迈进。

(选自《报刊精粹》2020年1月)

  1. (1) 阅读全文,请简要概括文章叙述了“我”的哪几件事?
  2. (2) 文章第三段内容看似与本文无关,能否删去?请说明理由。
  3. (3) 结合文章内容,谈谈你对“只要有追求、有理想、有希望就不会觉得苦”的理解。
  4. (4) 读了选文后,请简要分析袁隆平先生哪些精神品质令人敬佩?并结合课文《邓稼先》说说他们品质的相同之处。
10. 现代文阅读
阅读下面的文章,完成问题。

黄河一掬

余光中

①厢型车终于在大坝上停定,大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势,脸上忽感微微刺麻,风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙,像一阵小规模的沙尘暴,在华北大平原上卷地刮来,不冷,但是挺欺负人,使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裏得密密实实,火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽,把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人,跟着永波、建辉、周晖,向大坝下面的河岸走去。

②天高地迥,河景完全敞开,触目空廓而寂寥,几乎什么也没有。河面不算很阔,最多五百米吧,可是两岸的沙地都很宽坦,平面就延伸得倍加旷远,似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处,一线苍苍像是麦田,后面像是新造的白杨树林。此外,除了漠漠的天穹,下面是无边无际无可奈何的低调土黄,河水是土黄里带一点赭,调得不很匀称。

③我回头对建辉说:“这里离河水还是太远,再走近些好吗?我想摸一下河水。”

④于是永波和建辉领路,沿着一大片麦苗田,带着众人在泥泞的窄埂上,一脚高一脚低,向最低的近水处走去。终于够低了,也够近了。但沙泥也更湿软,我虚踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心。岌岌加,上翼翼,我的手终于半伸进黄河。

⑤一刹那,我的热血触到了黄河的体温,凉凉的,令人兴奋。古老的黄河,从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里,绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来,从李白的乐府里日夜流来,你饮过多少英雄的血难民的泪,改过多少次道啊发过多少次泛涝,二十四史,哪一页没有你浊浪的回声?几曾见天下太平啊让河水终于澄清?流到我手边你已经奔波了几亿年了,那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧,这一瞬我已经等了七十几年了,绝对值得。不到黄河心不死,到了黄河又如何?又如何呢,至少我指隙曾流过黄河。

⑥至少我已经拜过了黄河,黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍,在山大演讲时我朗诵那首《民歌》,等到第二遍五百听众就齐声来和我:传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”,五百张口的肺活量忽然爆发,合力应一声“也听见”。我再呼“沙”,五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。

⑦华夏子孙对黄河的感情,正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我,他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗,十分感动,奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的,从《诗经》到刘鹗,哪一句不是黄河奶出来的?黄河断流,就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情,说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有《世说新语》的

慷慨,我完全懂得。龚自珍《已亥杂诗》不也说过么:亦是今生未曾有/满襟清泪渡黄河。他的情人灵箫怕龚自珍耽于儿女情长,甚至用黄河来激励须眉:为恐刘郎英气尽/卷帘梳洗望黄河。

⑧想到这里,我从衣袋里掏出一张自己的名片,对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵,右手一扬,雪白的名片一番飘舞,就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我,似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥,反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河,想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪,我的眼睛就湿了。

⑨回到车上,大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默,只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别,我就穿着泥鞋登机。回到高雄,我才把干土刮尽,珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜,书房里就传出隐隐的水声。

(有删减)

  1. (1) 本文中黄河具有哪些特点?
  2. (2) 请结合语境,品味下面句子中的含义。

    ①其实这是胎里带来的,从《诗经》到刘,哪一句不是黄河奶出来的?黄河断流,就等于中国断奶。

    ②从此每到深夜,书房里就传出隐隐的水声。

  3. (3) 品析文中第⑤节画线句子的语言特点。
  4. (4) 结合文章内容分析作者在文中表达的思想情感有哪些?