江苏省兴化市乐吾实验学校2021-2022学年七年级上学期语文第一次质量检测试卷

江苏省兴化市乐吾实验学校2021-2022学年七年级上学期语文第一次质量检测试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题
阅读下面一段文字,按要求作答。

打开七年级语文上册课本,眼前花团锦簇,美不胜收【甲】轻风流水【乙】着牧童的笛声,传递春的气息;tān huān__________的史铁生在秋天怀念与母亲jué_______别时的情景,收获“好好儿活”的勇气;可爱的水藻把终年zhù_________蓄的绿色奉献给【丙】的济南……在语文的世界里,一片片天光云影尽收眼底,一股股清泉细流滋润心田。一个人想要真正走进文学的大门,关键在于他青少年时期是否养成良好的阅读习惯。

  1. (1) 根据拼音在田字格里写出相应的汉字。

  2. (2) 填入【乙】【丙】两处的词语,最恰当的一项是(     )
    A . 【乙】应和 【丙】温情 B . 【乙】附和 【丙】温晴 C . 【乙】应和 【丙】温晴 D . 【乙】附和 【丙】温情
  3. (3) 下列解说不正确的一项是(     )
    A . “可爱”“奉献”是拟人的说法,形象地写出了济南的冬天充满无限生机。 B . 文中画线的句子是个病句,应该删除“是否”。 C . 【甲】出前面是总体概括,后面开始具体描述,因此应用冒号。 D . “美不胜收”指景物的美丽程度超越了以往所看到的,这里“胜”是“超越”的意思。
2. 默写
根据提示填写课文原句。
  1. (1) “”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
  2. (2) 春天像小姑娘,,笑着,走着。
  3. (3) 水何澹澹,
  4. (4) 我寄愁心与明月,
  5. (5) 古代诗人的诗歌中思乡之情浓厚,唐代诗人王湾在《次北固山下》中用“。”来表达思乡之情;元代马致远则用“。”的句子让天涯游子的孤凄悲凉之感更加升华。
3. 综合题
综合性学习。

“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”人生在世,离不开朋友。然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

  1. (1) 【我来设计】

    学校将围绕“交友之道”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”请你再设计出“活动二”。

    活动一:举办“交友之道”为主题的黑板报;

    活动二:

  2. (2) 【我来参与】举办“交友之道”主题黑板报时,有一个板块是搜集古今文人墨客关于友谊的诗句,请你提供两句:
  3. (3) 【我来讨论】互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈自己的看法。
4. 诗歌鉴赏
阅读下面的一首诗,完成问题。

访戴天山道士不遇

犬吠水声中,桃花带露浓。

树深时见鹿,溪午不闻钟。

野竹分青霭 , 飞泉挂碧峰。

无人知所去,愁倚两三松。

【注释】⑴在四川昌隆县北五十里,青年时期的李白曾经在此山中的大明寺读书。⑵没有遇到。⑶青色的云气。

  1. (1) 首联以潺潺的水声、时有时无的犬吠声,衬托出山村黎明的特点。
  2. (2) 有人说“飞泉挂碧峰”一句“挂”字用得妙,请作赏析。
  3. (3) 尾联表达了诗人怎样的思想感情?
5. 文言文阅读
阅读下面文言语段,完成问题。

(甲)

     陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

(乙)

    魏文侯与虞人期猎。是日与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适野。文侯将出,左右曰:”今饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢之。魏于是乎始强。

【注释】①虞人:管理山泽的小官。②是:这。③适:到。④焉:哪里。⑤岂:怎么。⑥身:亲自。

  1. (1) 解释加点的字

    ①陈太丘与友   ②待君久不

    ③乐,而天   ④

  2. (2) 给下面句子划分朗读节奏(各划一处)

    君  与 家  君  期  日  中

    是  日  与  群  臣  饮  酒

  3. (3) 请用现代汉语翻译下列语句。

    ①太丘舍去,去后乃至。

    ②乃往,身自罢之。

  4. (4) 结合文章内容,说说你从两则故事中明白了一个什么道理?
6. 名著导读
名著阅读

[甲]三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,A在书房里便大叫起来:“人都到那里去了?!”

人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

[乙]还记得有一回B将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:“你看,你将这条血管移了一点位置了。一一自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”

  1. (1) 《朝花夕拾》原名《》,实际就是鲁迅在回忆往事,采撷温暖。语段【甲】出自,(填篇名)语段【乙】出自(填篇名)语段中的A、B都曾给予过鲁迅温暖,其中A是(填人名),B是(填人名)。
  2. (2) 对于《朝花夕拾》的介绍,下列说法错误的一项是(      )
    A . 《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲求医治病的种种荒诞情景,揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。 B . 《琐记》中的阿长是个背后经常怂恿孩子们干坏事,事后又充当“老好人”的一个角色。譬如,她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰,鼓励孩子们比赛“打旋子”。 C . 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。 D . 《无常》中,鲁迅对无常描述,指出“公正的裁判是在阴间”,讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
  3. (3) 在《朝花夕拾》中,还有许多人曾给过他温暖,比如是谁?请写出人物并说明理由。
7. 名著导读
阅读老舍的《济南的冬天》选段回答问题

①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界!

②小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

③最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

④古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

⑤那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。

  1. (1) 选段一二中加点的“他们”依次指的是什么?
  2. (2) 从选文第①段画线句能看出冬日的济南城有什么特点?
  3. (3) 仔细揣摩下面的句子,品味加点词的妙处。

    山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。

  4. (4) 下列对选文的理解不正确的一项是(      )
    A . 选文第④段运用了拟人、比喻的修辞方法,生动形象地写出了小村庄带给人的安适之感。 B . 结尾“这就是冬天的济南”一句表达了对济南的热爱、赞美之情。 C . 选文第④段“小水墨画”这个形象很具体,能准确表现济南城外地方宽敞,山坡上卧着小村庄,小村庄上卧着点儿雪,因而开阔淡雅的特点。 D . 选文第①、②、⑤段描写的景物分别为济南城内的阳光、山和树。
8. 现代文阅读
阅读文章,完成问题

 稻子熟了,妈妈我想您了

(袁隆平)

①稻子熟了,妈妈,我来看您了。

②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。

③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。

④还记得吗?1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。

⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。

⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。

⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。

⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!

⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!

⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。

  1. (1) 请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。
  2. (2) 文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。
  3. (3) 根据文章内容,请解释下面句子中加点词语的不同含义。

    ①他们说,我用一粒种子改变了世界。

    ②我知道,这粒种子 , 是妈妈您在我幼年时种下的!

  4. (4) 结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
9. 写作题
行走在人生旅途上,你总会走过许多地方。也许,有一个地方,凝聚着你的感动和期盼;也许,有一个地方,记录着你的欢乐和笑容;也许,有一个地方,镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方,会勾起你刻骨铭心的记忆,会牵动你连绵不绝的情思,会触发你褒贬扬抑的议论。每当你从这里走过,你就会心潮澎湃,浮想联翩……

请以“每当我从这里走过”为话题,写一篇文章。