| 1. 单选题 | |
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下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A . 撺掇（cuān） 眩晕（xuán） 急湍（tuān） 怒不可遏（è）
B . 推搡（sǎnɡ） 雾霭（ǎi） 目睹（dǔ） 拾级而上（shí）
C . 归宿（xiù） 驰骋（chěnɡ） 脑畔（pàn） 纷至沓来（tà）
D . 寒噤（jìn） 蜷卧（quán） 俯瞰（kàn） 接踵而至（zhǒnɡ）
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| 2. 单选题 | |
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下列各组词语中汉字书写不完全正确的一项是（ ）
A . 吟咏 缭绕 穹顶 目眩神迷
B . 旷野 喧哗 熏陶 风云变幻
C . 横溢 踊跃 苍劲 名付其实
D . 浮躁 磅礴 阑珊 震耳欲聋
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| 3. 单选题 | |
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A . 他表面装好人，背后说人坏话，挑拨离间 ， 没人理他。
B . 快考试了，他还是若无其事的样子，父母真为他担忧。
C . 上课的铃声刚一响，同学们就络绎不绝地奔进了教室。
D . 回到家乡，我欣喜地发现昔日的土路已经被宽阔的马路代替，各种各样的汽车川流不息。
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| 4. 单选题 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ）
A . 通过观看世界女排联赛中国女排战胜了意大利女排这场比赛，使我受到很大鼓舞。
B . 2020年清明节，为避免人群不聚集，各社区、单位、学校纷纷自发开展多种形式的“文
明祭扫”，表达对已故亲人的怀念与对英烈的哀思。 C . 习.平访俄时强调，要坚定不移地发展两国战略伙伴关系，这不仅符合两国的根本利益，也符合当今世界求和平、谋发展的时代潮流。 D . 在线学习能否取得好的效果，关键取决于学生的自律。 |
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| 5. 单选题 | |
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下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A . “铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种
文体一般都是用韵的。 B . “令尊”“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”“家严”是对人称自己的父亲，“令堂”是对别人母亲的尊称，“家母”是对人称自己的母亲。 C . 五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。 D . 我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，依次对应的节气为：立秋、处暑、寒露、秋分、大寒、霜降。 |
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| 6. 现代文阅读 | ||||||||||||||||||||||||||
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阅读下列文本，完成问题。
材料一 “红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共.产.党领导下的革命斗争为核心，展现中国共.产.党领导下的民族独立解放的历史进程。“红色经典”肩负着历史叙述、时代精神建构和民族精神塑造的重任，在推动革命历史经典化、传播主流意识形态、整合民众思想、统一社会价值取向、塑造新生共和国威信、完善当前道德想象和建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。“红色经典”的复杂文化内涵和巨大影响力使其在不同时代、不同文化语境中不断被解读和改编。 （摘编自段蕴恒《浅论红色经典的影视改编与重塑》） 材料二 根据调查数据显示，90.8%的青少年学生认为自己对“红色经典”书籍有所了解，27. 3%的学生认为自己非常了解“红色经典”。
（摘编自《青少年“红色经典”书籍阅读调查及出版建议》） 材料三 红色经典，通常以“三红一创，青山保林”（《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》）为代表，实际上是指中华人民共和国成立前后涌现出的一大批反映抗日战争、解放战争以及土地革命等时代巨变的文学作品。这批红色经典最初走向海外，外文出版社起到了关键的推动作用。在全世界最大的读者网站Goodreads上，今天仍然能够看到世界各地的读者对于这批红色经典的评论。一位37岁的美国女图书管理员认为《林海雪原》内容有趣、十分吸引人，并为书中的人物精神所感动，该书让美国读者对故事发生的中国时代背景有了一定的理解。美国弗吉尼亚大学的东亚研究中心主任罗福林教授今天仍然向该校研究生、本科生们推荐《林海雪原》一书，他认为《林海雪原》等红色经典是中国文学的代表，通俗易懂。来自美国、加拿大和印度等国的130位读者对《青春之歌》给予了高度评价，有位印度的读者在留言中表达了感激之情：“《青春之歌》这本书让我进入了共产主义文学的世界，它将我带入文学的大门，因此在我心中有特殊的地位。这本书我至少读了5遍，我之所以阅读中国文学，都是因为受它的影响。” （摘编自何明星《红色经典在世界的传播》，2017年11月8日《人民日报（海外版）》）
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| 7. 文言文阅读 | |
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文言文阅读。阅读甲、乙两段文字，完成问题。
（甲） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道 ， 弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （节选自《礼记·学记》 （乙） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂①。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪②而二螯③ ， 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （节选自荀子《劝学》） 【注释】：①镂：原指在金属上雕刻，泛指雕刻。②跪：蟹脚。③螯：蟹钳。
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| 8. 诗歌鉴赏 | |
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古诗词鉴赏。阅读下面诗歌，完成问题。
茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
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| 9. 默写 | |
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默写
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| 10. 名著导读 | |||||||||||||||||||||
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名著阅读
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