部编版2018-2019学年七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习

部编版2018-2019学年七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下列加下划线字的注音有误的一项是(    )

A . (tiě)  心(xián)  (kān)护妇  深(wù)痛绝 B . (xiān)细  (1ào)印  (qiǎ)脖子  参(cī)不齐 C . (diào)换  (hān)睡  (xù)牧业  刚(jìng)有力 D . (hōng)笑  (fēn)外  超负(ha)  荷(bó)
2. 填空题
下面各句中都有一个错别字,请在这个字下面画横线,并在后面的横线上写

出正确的字。

①如果他康慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多。那就可以肯定地说,

这是一个难得的好人。

②他不住帐蓬,而是住在一座结实的石房子里。

③他没有拿木棍,而是拿了一根一米长、大拇指粗的铁锟。

④他靠一个人的体力和毅力,把这片荒漠变成了绿州。

3. 单选题
下列句子没有用比喻的修辞方法的是(    )

A . 狂风呼啸着穿过破房子,像一只饥饿的野兽了出的吼叫。 B . 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的绿洲。 C . 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。 D . 但是像马蜂窝一样,一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧。
4. 问答题
结合课文《植树的牧羊人》内容说一说下列句子的含义“我才明白,人类除了毁灭,还可以创造”

5. 语言表达
结合课文《植树的牧羊人》内容赏析下面的句子

①“在我眼里,他就像是这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

②他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后他在坑里轻轻地放进一颗橡子,

再仔细地埋上土。

6. 填空题
课文《植树的牧羊人》,作者在行文过程中前后对比、照应,请写出与下面的句子相照应的句子。

我确实找到了一眼泉,可惜已经干了。

下文与这相照应的句子是:

我走了一天,来到了一个废弃的村庄前

下文与之相照应的句子是:

7. 现代文阅读
阅读课文下列文段,完成下列问题。

    他不住帐篷,而是住在一座结实的房子里。看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实,一滴雨水也不渥。风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐,餐具洗得很干干净净。地板上没有一点灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出。

    牧羊人不抽烟。他拿出一个袋子,从里面倒出了一堆橡,接着,一颗一颗地仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真、那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把他们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。

    最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。

  1. (1) 文中从哪几个方面描写了屋间的环境的:

    从这些描写中我们可以看出“牧羊人”的性格特点。

  2. (2) 他拿出一个袋子,从里面倒出了一堆橡,接着,一颗一颗地仔细地挑选起来。这个句子运用了什么描写方法,试分析有什么作用?

  3. (3) 我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮。“牧羊人”为什么不让我帮他呢?

8. 现代文阅读
阅读理解

幸福的篮子

    ①有段时间,我极度抑郁,几乎不能自拔。我怀疑一切,对一切都不满意。我想逃避这个世界,我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

    ②那天,我觉得内心堵得慌,沉沉地好像失去了什么,忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是,我去公园散步,想借助大自然的力量,舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上,风很大,树叶沙沙,满地黄叶,到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛,让人感到满目凄凉。

    ③我承受不住这种窒息般的忧郁,于是,我逃离这条小路。登上山坡,在一个金黄色的小亭子下,找个空位子坐下,我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布,飞针走 线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式,我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来,能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走, 直至夕阳拉长了我的影子,但我的心情并没有平静,我内心的忧郁一点也没有减少,于是我准备回家。恰在这时,坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

    ④“如果你不急着走的话,我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。

    ⑤“您,有什么可以聊得呢?”我望着她,内心有一种本能的迟疑与拒绝。

    ⑥她在我身边坐下,面带微笑地望着我说:“知道吗?我看了你好长时间了,真觉得是一种享受,现在像你这样的可真不多见。”

    ⑦“什么不多见?”

    ⑧“你这一切!在现代化的大都市,忽然看到柔和的阳光下,一位梳长辫子的俊秀姑娘,穿一身朴素的白布裙子,坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”

    ⑨“什么?幸福篮子?”

    ⑩“这是个秘密!不过我还是想告诉你,你希望自己幸福吗?”

    ⑪“当然希望,可是,我没有幸福……”

    ⑫“孩子,每个人都有自己的幸福!只是,不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧,算是对你的奖赏。孩子,幸福并不是成功、运气,也不只是爱情。你这么年轻,也许会认为爱就是幸福,其实不全是这样。”

    ⑬老太太脸上始终洋溢着微笑:“当我坐在椅子上,看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿,我心里就感觉到:这情景很美!我的心就像向你微笑了。于是,我就 把这一时刻记录下来,为了以后能一遍遍地回忆,我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里,有很多这样的时刻,它们就像一粒粒珍珠,发着闪闪的亮光,脑子里的阴暗就会被这亮光赶走,你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时,我就打开篮子,将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它,那种美好的情景便会立即重现。我就会看到,在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下,一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴 树的枝叶洒在您的衣裙上;你的辫子从椅子后面垂下来,几乎拖到地上;你的凉鞋有点磨脚,你就脱下凉鞋,赤着脚,脚趾头还朝里弯着,因为地面有点凉。我也许 还会想起更多一些此时我还没有想到的细节?”

    ⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻,我心里出现了一抹暖色 。 ?“太奇妙了!”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?”

    ⑮“是的!遗忘生活中丑恶的东西,而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行,所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”

    ⑯我谢了这位老太太,朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光,我发现,原来,在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐!

    ⑰我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠!

  1. (1) 初读全文,请从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下来。

  2. (2) 文中说“我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来”,“我”为什么要将我的生活“缝”起来?“缝”字在表达上有何妙处?

  3. (3) 纵观全文,概括文中老太太形象的特点。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。