| 1. 填空题 | |||||||
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按照课文看拼音写词语。
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| 2. 填空题 | |
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填空
《老师，您好！》赞美了教师事业的，抒发了孩子们对老师的思想感情。诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句是，作用是。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作。 |
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| 3. 填空题 | |
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形近字组词。
衷 桶 偏 侵 哀 涌 编 浸 |
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| 4. 填空题 | |
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写出近义词
蕴含— 崇高 — 闪耀 — |
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| 5. 填空题 | |
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写出反义词
蕴含— 崇高— 闪耀 — |
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| 6. 填空题 | |
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填上合适的词语
的事业 的理想 的新苗 地编织 地洒水 地祝愿 |
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| 7. 填空题 | |
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读课文《老师，您好！》，补充句子
古今中外， 哪个人的成长不浸透着！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着！ |
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| 8. 填空题 | |||||||
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我能根据音节写词语。
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| 9. 填空题 | |
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读《老师，您好！》，会根据课文内容填空。
笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织； 笑语盈盈， 那是甘露茁壮的新苗。 |
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| 10. 语言表达 | |
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读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。
①古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ ②地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ |
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