高中生物人教版2019必修一4.2 主动运输和胞吞、胞吐同步作业

高中生物人教版2019必修一4.2 主动运输和胞吞、胞吐同步作业
教材版本：生物学
试卷分类：生物高一上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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1. 实验探究题

如图一所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率(纵坐标)随环境中O₂浓度（横坐标）的变化。请仔细观察图示并回答相关问题。

（1）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是。
（2）蟾蜍心肌细胞吸收Ca²⁺、K⁺、C₆H₁₂O₆的方式相同，若抑制心肌细胞的呼吸作用，则Ca²⁺、K⁺、C₆H₁₂O₆等物质吸收均受到显著的影响，其原因是。若蟾蜍的离体心脏施加某种毒素Ca²⁺吸收明显减少，但K⁺、C₆H₁₂O₆的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了图一中所示的转运Ca²⁺的[]的活动。
（3）图二与图一中的代表的物质运输方式一致。图中曲线出现BC段的主要原因是。
（4）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收盐分是主动运输还是被动运输？请设计了如下实验加以证明。
①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca²⁺、K⁺的溶液中。
b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组。
c．一段时间后测定两组植株根系对Ca²⁺^、K⁺的吸收速率。
②实验结果及结论：
结果
结论
乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或完全不吸收
柽柳从土壤中吸收岩石被动运输

2. 综合题

下图为物质出入细胞膜的示意图，请回答：

3. 单选题
小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖，却难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖，原因是( ) A . 细胞膜上无木糖载体 B . 细胞膜的磷脂分子排列紧密 C . 木糖的浓度太低 D . 都正确

4. 单选题
下列过程中消耗能量的是（） A . 红细胞吸收葡萄糖 B . 丽藻吸收K⁺ C . 氧气进入红细胞 D . 脂肪酸进入小肠绒毛上皮细胞

5. 单选题
下列关于物质运输的叙述，错误的是（） A . 氧气和二氧化碳通过细胞膜的方式相同 B . 人体成熟的红细胞吸收葡萄糖需要载体 C . 农作物被淹会影响根吸收无机盐的速率 D . 胞吐和胞吞既需要载体也需要消耗ATP

6. 单选题
甲状腺滤泡上皮细胞中的碘浓度比血浆中的高20〜25倍，维持细胞内外碘浓度差主要依赖于细胞膜上的（） A . 转运蛋白 B . 磷脂 C . 糖蛋白 D . 糖类

7. 单选题
比较生物膜和人工膜（脂双层）对多种物质的通透性，结果如图。据此不能得出的结论是（） A . 甘油进入细胞的方式是简单扩散 B . H₂O在通过生物膜时的速率高于通过人工膜 C . K⁺、Na⁺、Cl^-通过生物膜需要转运蛋白的协助 D . 对K⁺、Na⁺、Cl^-的通透性不同体现了生物膜的流动性

8. 单选题
如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K^＋和NO₃^—：的曲线。影响A.B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（） A . 载体数量、能量 B . 能量、载体数量 C . 载体数量、离子浓度 D . 能量、离子浓度

9. 单选题
在培养玉米的溶液中加入某种阴离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时对Cl^-的主动吸收减少了，而对K⁺的主动吸收并没有影响，原因是（） A . 该种阴离子妨碍了ATP的形成 B . 该种阴离子和Cl^-所需的裁体相同 C . 该种阴离子抑制了呼吸作用 D . 该种阴离子抑制了主动运输

10. 单选题
科学家在研究细胞膜运输物质时发现下列四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线①和③相符。试问，细胞膜运输物质X的方式是（） A . 自由扩散 B . 协助扩散 C . 主动运输 D . 胞吐

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