人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步训练

人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步训练
教材版本:语文
试卷分类:语文六年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
看拼音写词语

áo  bāo

hă  dá

măng  măng

qiáng  hàn

băi  zhé  bù  huí

pán  shān

wēi  é

lì  dì  ding  tiān

2. 填空题
组词

    蹒     峨     莽     悍     萦

     满     饿     蟒     焊     索

3. 填空题
填写同音字组词

hàn    接    水    干     强

jùn    主    峭    英     

4. 填空题
解释下列词语。

①百折不回:

②立地顶天:

③蹒跚学步:

④强悍:

5. 填空题
写出下列词语的近义词。

巍峨——      刚劲——        强悍——

峻拔——      萦绕——        铭记——

6. 填空题
写出下列词语的反义词。

纯洁——      热烈——         复苏——

7. 填空题
给下列多音字,注音并组词。

劲                 

哈                 

纤                 

相                 

8. 填空题
填字组词。

学语      学步       圆月        昆仑

翱翔的    纯洁的     璀璨的     崭新的

9. 诗歌鉴赏
比喻可分为明喻、隐喻(暗喻)和借喻三类。有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是有本体或喻体。
阅读下文,回答问题

从巍峨峻拔的高原走来,

我是冰山上的一朵雪莲;

从碧波环抱的宝岛走来,

我是海风中的一只乳燕;

从苍苍茫茫的草原走来,

我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;

从七沟八梁的黄土坡走来,

我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

啊!神州大地生长的希望,

我们是中华的少年!

  1. (1) 找出本节的比喻句,勾画出来。
  2. (2) 本节除了运用了比喻的修辞手法,还有了的修辞手法。
  3. (3) 作者为什么用“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”来比喻中华少年?
10. 诗歌鉴赏
阅读下文,回答问题

祖国是什么?

有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。

白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。

太阳回答:是迎风招展的五星红旗!

松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!

稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。

晓风回答:是边防战士挺拔的身影。

浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!

青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答:是吹拂大地温暖的春风!

孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:

“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”

白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,

显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。

  1. (1) 本文综合运用了哪些修辞手法?
  2. (2) 白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?
  3. (3) 找出文中的一个比喻句和一个拟人句。
  4. (4) 请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。