甘肃省武威市2022年中考历史真题试卷

甘肃省武威市2022年中考历史真题试卷
教材版本:历史
试卷分类:历史中考
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
考古挖掘发现,陕西省西安市东郊灞桥区的半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断,半坡人的生产生活方式是(    )
A . 集体群居 B . 采集渔猎 C . 农耕定居 D . 铁犁牛耕
2. 单选题
秦统一后建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山王辽东” 的幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方,秦朝(    )
A . 沿用禅让制 B . 实行分封制 C . 建立郡县制 D . 实行行省制
3. 单选题
恩格斯在《英人对华的新远征》中写道:“1841-1842年的选征军在1841年8月21日由香港出发,首先占领厦门,然后占领了舟山岛,把这个岛作为他们以后军事行动的军事基地。”材料中的“远征”是指(    )
A . 鸦片战争 B . 第二次独片战争 C . 甲午中日战争 D . 八国联军侵华战争
4. 单选题
张岂之主编的《中国历史》中写道:“随着武昌城头的枪声响起,一场全国性的各省‘独立’运动爆发了,清王朝犹如泥足巨人一般摇摇欲坠。”材料描述的是(    )
A . 太平天国运动 B . 戊戌变法 C . 义和团运动 D . 辛亥革命
5. 单选题
“英国人几乎是摸着石头过河先行进入民主化之路的。当欧洲封建专制普遍加强时,他们发动资产阶级革命,推毁封建主义根基……用宪法的权威给国王套上了羁勒,使国王的权力与行为受到约束。”材料中的“宪法”指的是(    )
A . 《权利法案》 B . 《人权宣言》 C . 《独立宣言》 D . 《拿破仑法典》
6. 单选题
“他无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。”材料评述的是(    )
A . 美国南北战争 B . 罗斯福新政 C . “欧洲复兴计划” D . 美国“新经济”
7. 材料分析题
中俄两国在面折的历史经历中,彼此影响相互借鉴。阅读材料,完成下列要求。

材料一:斯大林用行政手段加快农业集体化过程。集体化运动中,苏联建立起一套严密的行政命令体制,把农民束缚在农庄里,使农民失去生产和分配的自主权,农民生产积极性低下,农牧业生产长期停滞落后,严重阻碍了苏联经济的发展。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》

材料二:“在随后的几个月里,地方和中央政府经过讨论决定采纳“责任制”或“包产到户”。在这个制度下,土地仍然是公有的,但每个农户得到一块田地用子耕种,并与公社的生产队或经济合作社签订一份合同。”

——徐中约《中国近代史:中国的奋斗》

  1. (1) 根据材料一,指出苏联农业集体化存在的弊端。
  2. (2) 材二中的“责任制”或“包产到户”指的是哪一政策?这一政策的实行取得了哪些成效?
  3. (3) 从材料一、二反映的史实中,我们可以总结出哪些经验?
8. 材料分析题
20世纪的两次世界大战对国际格局产生了深远的影响。阅读材料,完成下列要求。

材料一:第一次世界大战结束后,战胜国在巴黎召开和会,重新瓜分势力范围,调整列强之间的关系……与此同时,美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局,并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区城列强之间的矛盾。战胜国又召开华盛顿会议。

——摘编自王斯德主编《世界现代史》

材料二:冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实质内容,具有明显的地缘政治与战略特点,更以强烈的意识形态色彩为主要特征。另外,冷战的两大阵营在进行激烈的军备竞赛的同时,又形成一种自我控制机制,使得美苏两国之间始终没有兵戒相见。

——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500-2007》

材料三:冷战结束后,国际关系格局呈现“一超多强”的特点,被一些观察家形容为“单一极的世界”或“一个超级大国”的世界。但是,美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全部国际问题。

——摘编自[美]亨利·基辛格《大外交》

  1. (1) 根据材料一,列强通过这两次会议建立起来的国际秩序是什么?
  2. (2) 根据材料二结合所学知识,指出20世纪40年代美国推行冷战政策的表现。
  3. (3) 根据料三结合所学知识,指出导致“冷战”结束后“美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全部国际问题”的原因。
9. 材料分析题
中华民族有五千多年的文明历史,是世界上伟大的民族。据此回答下列问题。
  1. (1) 中华民族历来是一个真正爱好和平的民族。在中国古代的诸子百家中主张“兼爱”“非攻”的思想学派是哪家?
  2. (2) 四大发明是中国古代先民为世界留下的一串光耀的足迹。请选择其中一项发明,说出它们对世界历史发展的贡献。
  3. (3) 结合所学知识,谈谈你对中华文明的认识。