2022-2023学年人教版生物七年级上册1.2.1生物与环境的关系 同步作业

2022-2023学年人教版生物七年级上册1.2.1生物与环境的关系 同步作业
教材版本:生物学
试卷分类:生物七年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
在下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是(    )

A . “万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境      B . “南橘北枳”,反映了环境因素对生物性状的影响。 C . 叶片退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境 D . “适者生存”的生物,将永远都能适应环境
2. 连线题
请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起

老虎吃野猪            A、合作关系

许多蜜蜂在酿蜜       B、竞争关系

田里的水稻与杂草      C、寄生关系

人和身体内的蛔虫      D、捕食关系

3. 资料分析题
阅读下列材料:请据图判断下面各题.

材料一:如图所示,两个狐(A、B)一个是生活在北极的极地狐,另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖.25年以来,南极气温上升了1℃.这些都说明一个现象:地球在变暖.

  1. (1) 生活在北极的极地狐是
  2. (2) A狐耳朵较小,由此可推测,它生活在炎热干燥的沙漠里.(判断对错)
  3. (3) 造成地球变暖的原因是:燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳,这种气体能使地球变暖.(判断对错)
  4. (4) 如果地球变暖进一步加剧.极地狐的数量将会增多.(判断对错)
  5. (5) 材料(一)说明了,生物的形态也是和其生存环境相适应的。(判断对错)
4. 单选题
如图的3幅图分别表示两种生物种群数量(n)随时间(t)推移而发生的变化,那么甲、乙、丙表示的物种间关系依次是(  )

A . 互利共生、捕食、竞争 B . 竞争、捕食、互利共生 C . 竞争、互利共生、捕食 D . 捕食、竞争、互利共生
5. 判断题
竹节虫的拟态、北极熊的保护色和仙人掌的叶子被自然选择为针状,都是生物对环境适应的现象.(判断对错)
6. 判断题
植被覆盖率高的地区,往往降水量多、气候湿润,这种现象说明生物能够影响环境.(    )
7. 综合题
下图是王明同学调查某生态系统后绘制的简图,请据图回答下列问题。

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  1. (1) 请帮王明同学将图中的生物按形态结构特点进行归类:动物:微生物:
  2. (2) 影响该生态环境的非生物因素有
  3. (3) 图中直接影响兔生活的生物因素有
  4. (4) 为了获得高产,人们使用更多的化肥,使水域中的有机物增多,浮游生物大量繁殖说明生物与环境的关系是
  5. (5) 鹰视觉敏锐,爪和喙呈钩状,适于捕捉小动物,这说明生物与环境的关系
8. 判断题
到了寒冷的冬天,柳树叶已落光,而松树叶依然郁郁葱葱,这表明柳树不适应寒冷环境,松树比柳树更适应寒冷环境。
9. 判断题
所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。
10. 单选题
以下物种间关系前后一致的是(   )
A . “螳螂捕蝉,黄雀在后”——共生关系 B . “杂草与作物争夺水分”——竞争关系 C . “菟丝子缠绕在大豆上”——捕食关系 D . “根瘤菌与大豆生活在一起”——寄生关系