贵州省黔东南州2022年中考语文真题试卷

贵州省黔东南州2022年中考语文真题试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文中考
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下列词语中加点字注音完全正确的一组是(    )
A . 妹(jiě)        傥(tì)        诡(jüé)        慷淋漓(kǎi) B . 制(è)        倔(jiàng)        间(bì)        大大悟(chè) C . 序(chì)        进(pián)        发(jiào)        花香语(1iǎo) D . (xùan)        刻(qīn)        侦(jī)        彬有礼(bīn)
2. 单选题
下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是(    )
A . 衷:由于            血气刚:正        纷至来:重复,多 B . 形:隐藏            美不收:胜利        抑扬钝:转折 C . :追求            瞬万变:呼吸        菙菙暮老:渐渐 D . :情意            油光可:照        一气成:呼气
3. 单选题
下列句中,加点的成语使用恰当的一项是(    )
A . 回首百年,无论风云变幻、沧海桑田,中国青年爱党、爱国、爱人民的赤诚追求始终未改。 B . 面对乡村振兴带来的红利政策,看到农村旧貌换新颜,我们内心怎能无动于衷 C . 春阳映花蕊,春风摇动花枝,蜜蜂留恋花间。置身于此景中,怎能不让人叹服大自然的别具匠心 D . 首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人苏炳添,在一片热烈的掌声中耀武扬威地走上2021年感动中国领奖台。
4. 单选题
下列对语文知识的分析,不正确的一项是(    )

青年是早上八九点钟的太阳,活跃、最富朝气,拥有开风气之先的力量。广大青年坚持修身立德,系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶,不仅是对自己负责,影响着一个时代的底色和基调,广大青年追求更有高度、更有境界、更有品位的人生,就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会,让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。

A . 加点的“最”“都”“更”都是副词。 B . “修身立德”与“底色和基调”两个短语的结构类型不相同。 C . 划线的句子没有语病。 D . 上面语段包含了“比喻”和“排比”两种修辞手法。
5. 单选题
将下面语句依次填入文段横线处,衔接最恰当的一组是(    )

少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望,______。儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验,能激发孩子们的想象力、创造力,______。对于少年儿童来说,培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯,______。因此,我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。______。只有让孩子们爱读书、读好书,才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基,儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。

①重视儿童阅读,要让孩子们有好书可读

②可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备

③少年儿童时期是一生之中精神成长的关键时期

④还能帮助他们认识世界,形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念

A . ②④①③ B . ③④①② C . ③④②① D . ①④③②
6. 单选题
下列标点符号使用不恰当的一项是(    )
A . 班级开展“学生骑车安全”主题班会,班主任强调说:“驾驶自行车必须年满12周岁。” B . 为避免青春期因敏感而冲动“怼”人,我们应该做到:主动沟通交流,理性看待事情;提高个人修养,学会换位思考;学会冷静思考,正确表达意见。 C . 凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 D . 我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。
7. 单选题
下列有关文学文化常识及文体知识的表述,不正确的一项是(    )
A . 《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》都选自其中。 B . 纪实作品是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。美国作家让·乔诺写的纪实作品《植树的牧羊人》就体现了这一特点。 C . 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,作品塑造的木兰形象,既富有传奇色彩,又真切动人。 D . 古人称谓有谦称和尊称的区别,“贵庚、劳驾、赐教、令爱”是古代常见的敬辞。
8. 文言文阅读
阅读下面甲、乙两则文言文选段。按要求完成问题。

【甲】鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(节选自《鱼我所欲也》)

【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予冠履而断子之手足,子为之乎?’必不为,何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下而杀子之身,子为之乎?’必不为,何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”

(节选自《墨子·贵义》)

【注释】①予:给,送。②子:你。③冠履:鞋子和帽子。④为:愿意。⑤一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。

  1. (1) 下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是(    )
    A . 舍生而取者                万事皆贵于 B . 不为苟得也                何 C . 非独贤者有心也            贵义于其身也 D . 人皆有                    断子手足
  2. (2) 对文中画波浪线句子断句正确的一项是(    )
    A . 鱼我/所欲也熊掌/亦我/所欲也二者/不可得兼/舍鱼而取熊掌者也。 B . 鱼我/所欲也/熊掌亦我/所欲也/二者不可得/兼舍鱼而取熊掌者也。 C . 鱼/我所欲也/能掌/亦我所欲也/二者不可得兼/舍鱼而取熊掌者也。 D . 鱼/我所欲也熊掌/亦我所欲也二者/不可得/兼舍鱼而取/熊掌者也。
  3. (3) 对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是(    )
    A . 甲文在引出“舍生而取义”的论点后,运用比喻论证,分别从“所欲”“所恶”两方面论述。 B . 甲文孟子认为每个人都有“是心”,相对于“贤者”来说,普通人容易丧失。 C . 乙文论证的中心观点是“万事莫贵于义”。 D . 甲、乙两文都是关于“义”与“利”的论述,都阐明了“义”的重要性。
  4. (4) 将甲、乙两个文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?

    ②则天下不若身之贵也。

9. 默写
根据所给提示,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
  1. (1) ;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》
  2. (2) 。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
  3. (3) 子曰:“三人行,必有我师焉。。”(《论语·述而》)
  4. (4) 荡胸生层云,决眦入归鸟。。(杜甫《望岳》)
  5. (5) 范仲淹在《岳阳楼记》中说“。”这种吃苦在前,享乐在后的品质值得我们学习
  6. (6) “民生乃国之本,家安而民乐”,这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“”表达的济事情怀一脉相承。
10. 诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成文后1-3题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

  1. (1) 这首叙事诗中直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语是
  2. (2) 诗经《蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜”一句的“苍苍”意思为“茂盛的样子”,有同学据此推断出“两鬓苍苍十指黑”中“苍苍”描写的是卖炭翁头发长得茂密。你是怎么理解的?谈谈你的看法。
  3. (3) 下面是根据本诗部分内容改编的微剧本片段。请根据题目要求,在横线处补充内容。

    剧本

    题目

    日已高,市南门外。这时“得得”的马蹄声由远及近,卖炭翁挣扎着起身,揉了揉昏花的双眼。

    卖炭翁:(不安、疑惑、欣喜)这来的是谁?(马蹄声渐近)

    卖炭翁:(恐惧、害怕)啊!怎么是他们!

    黄衣使者:()皇上命我等来征收你的炭!

    白衫儿:(得意洋洋地拿出半匹红纱一丈绫,系在牛角上)喏,给你的炭钱。

    卖炭翁:(无奈绝望地瘫倒在地、眼角流下泪水)

    牛角上的那抹红绫,在风雪中舞动,在白雪的映照下特别的鲜红。

    根据情景,在横线处填一个描写黄衣使者神态的词语。

    根据情景,在横线处填补人物对白