| 1. 单选题 | |
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疫情之下有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”，帮助群众应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（ ）
A . 负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力
B . 调节情绪、减轻压力必须靠专业人士帮助
C . 负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康
D . 主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人
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| 2. 单选题 | |
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青春期是人生的春天，是我们身心发展变化的关键期。下列选项反映的青春期变化与其他三项性质不一致的是（ ）
A . 逻辑推理能力不断加强
B . 情绪反应丰富而强烈
C . 性机能成熟
D . 性意识萌动
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| 3. 单选题 | |
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生理发育是青春成长的重要信号，与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物，为此，处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外，还要（ ）
①发展我们的独立思考能力 ②培养我们的批判精神 ③开发我们的创造潜能 ④摆脱父母和老师的监护
A . ①②④
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②③
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| 4. 单选题 | |
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科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生。这一研究结果表明，男女生（ ）
①各自拥有自身的性别优势 ②在人格和法律地位上平等 ③可以互相学习、取长补短，让彼此变得更优秀 ④性别差异太大，应各自为政
A . ①③
B . ①②
C . ②④
D . ③④
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| 5. 单选题 | |
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习.平总书记在关心慰问日夜奋战在抗击疫情第一线的医务工作者时，勉励大家坚定信心，战胜疫情。习.平同志的讲话说明了（ ）
A . 自强可以让我们更自信，战胜自己，超越自己
B . 有了信心我们什么病毒也不怕，就能取得抗击疫情的胜利
C . 自信的人有勇气去交流和表达，从而获得更多的实践机会和创造可能
D . 自信让我们充满激情，激发潜能和活力，满怀坚定的信心和希望去战胜疫情
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| 6. 单选题 | |
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慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，自我省察。下列语句体现了“慎独”的是（ ）
A . 人之相知，贵在知心
B . 梨虽无主，我心有主
C . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
D . 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
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| 7. 单选题 | |
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有人曾这样描述青春期的孩子：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；前一刻兴高采烈，后一刻阴云密布……”这说明（ ）
A . 青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定
B . 青春期的情绪体验，完全由外部刺激引起，不受控制
C . 青春期的我们情绪复杂多样
D . 青春期的情绪，以负面的情绪为主
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| 8. 单选题 | |
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小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球；小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（ ）
A . 合理宣泄、改变认知评价
B . 转移注意、合理宣泄
C . 转移注意、改变认知评价
D . 转移注意、放松训练
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| 9. 单选题 | |
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世上并不缺乏美。只要我们用美的眼睛去发现，多一分敬意，多一分善意，我们的生活必将更加美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这给我们的启示是（ ）
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用行动和热情，来影响环境，传递正能量 ③我们要传递正能量，关心他人，服务社会 ④情绪与情感是有区别的
A . ①②④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
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| 10. 单选题 | |
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《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在中考艺术科目考查中。加强中小学艺术教育有利于（ ）
①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活 ②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知 ③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受 ④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展。
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
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