1. 默写 | |
用诗文原句填空,其中第2题需填入作者姓名。
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2. 单选题 | |
班级开展主题为“走近小说天地”的综合性学习活动,下面这些句子给豆豆、小杰留下了深刻的印象——好的故事就像人生, 少了所有无聊的部分。
填入上面句子中最合适的关联词是( )
A . 虽然
B . 因为
C . 只是
D . 所以
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3. 填空题 | |
活灵活现的角色仍是写出隽永好作品的秘方和神奇公式。多阅读,甚至研究自古名家的作品,你必然会发现,正是他们对人类个性的剖析,才让他们的作品历久mí新,流传至今。
给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①隽永 ②剖析 ③历久mí新 |
4. 语言表达 | |
作者可以玩弄结构吗?当然可以。一旦你了解结构为何而用,你就可以自由运用结构,来满足你的创作需求。不过你很快就会发现,离稳固的结构越远,读者就越难跟随你的脚步。
根据提示完成对话。 豆豆小杰,我觉得上面这段话中“玩弄”这个词用得不妥当,你怎么看? 小杰 豆豆嗯嗯,你这样一说我就明白了。真是个有趣的用法呢!我们本学期学习的小说都波澜起伏、引人入胜,它们采用了哪些结构技巧呢? 小杰 豆豆你居然找到了三种结构技巧,真厉害! |
5. 语言表达 | |
你的角色跑向让人惊异的结局时,会在雪地上留下脚印,这就是你的情节。情节来自于事后观察,而非事前规划,因此绝不可以抢在行动前决定。情节绝不可显得刻意,一定要自然才行。
结合本学期学习的小说内容,说说你对上面这段话的理解。 |
6. 语言表达 | |
对话能帮你创造独特的角色,并推动情节前进。如果没有达到这两项目标,你八成就该把这段对话删了。阅读《孤独之旅》片段,将其改写成两组对话。
这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯。 父亲显然也是慌张的。但他在儿子面前,必须显得镇静。他告诉杜小康,芦苇丛里有芦雁的窝,明天,可以去捡芦雁的蛋;有兔子,这里的兔子,毛色与芦苇相似,即使它就在你眼前蹲着,你也未必能一眼发现它…… 吃完饭,杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。 |
7. 文言文阅读 | |
古诗文阅读。
毛大福(节选) [清] 蒲松龄 太行毛大福,疡医①也。一日行术归,【A】道遇一狼,吐裹物,蹲道左。毛拾视,则布裹金饰数事②。方怪异间,狼前欢跃,略曳袍服即去。毛行又曳之。察其意不恶,因从之去。未几至穴,见一狼病卧,视顶上有巨疮,溃腐生蛆。毛悟其意,拨剔净尽,敷药如法,乃行。日既晚,狼遥送之。行三四里,又遇数狼,咆哮相侵,惧甚。前狼急入其群,若相告语,众狼悉散去。毛乃归。 先是,邑有银商宁泰,被盗杀于途,莫可追诘。会毛货金饰,为宁氏所认,执赴公庭。毛诉所从来,官不信,械之。毛冤极不能自伸惟求宽释请问诸狼。官遣两役押入山,直抵狼穴。值狼未归,及暮不至,三人遂反。至半途,遇二狼,其一疮痕犹在,毛识之,向揖而祝曰:“前蒙馈赠,今遂以此被屈。君不为我昭雪,回去搒③掠死矣!”狼见毛被絷④ , 怒奔隶。隶拔刀相向。狼以喙拄地大嗥;嗥两三声,山中百狼群集,围旋隶。隶大窘。狼竞前啮絷索,隶悟其意,解毛缚,狼乃俱去。归述其状,官异之,未遽⑤释毛。后数日,官出行,一狼衔敝履委道上。官过之,狼又衔履奔前置于道。官命收履,狼乃去。官归,阴遣人访履主。或传某村有丛薪者,被二狼迫逐,衔其履而去。拘来认之,果其履也。遂疑杀宁者必薪,鞫⑥之果然。盖薪杀宁,取其巨金,衣底藏饰,未遑⑦收括,被狼衔去也。 【注释】①疡(yáng)医:治疗创伤的外科医生。②数事:数件。③搒(péng):笞击,拷打。④絷(zhí):拘禁,束缚。⑤遽(jù):迅速、立刻。⑥鞫(jū):审讯。⑦遑:空闲。 (选自《聊斋志异》,中华书局2015年版)
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8. 现代文阅读 | |
小说阅读。
雨还在下 李德霞 哗,一道闪电;轰,一个响雷。 暴雨倾盆,天地间浑沌一片…… 老大扑腾腾坐起来,心也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯,推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来,咋?屋里进水了? 我是担心咱爹咱娘…… 说梦话吧?爹娘不是住在咱家吗?咱住的可是爹娘的老屋。要塌,也是这里塌,咱那屋,结实着呢! 结实归结实,可那边地势低,万一进了水,也不是闹着玩的…… 门前有土埂,屋后有排水……哪能呢?睡吧,睡吧。 哗,一道闪电;轰,一个响雷。 暴雨倾盆,天地间浑沌一片…… 老大扑腾腾坐起来,心也跟着扑腾腾地跳。这回,媳妇没用推,也跟着坐起来。 你到底折腾个啥?还让不让人睡觉? 我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了,屋里一旦进了水,跑又跑不得…… 要不,你去看看? 嗯,看看。老大麻利地穿衣,下地。 把我一个人撇屋里?我也去! 穿好雨衣,摁亮手电。老大和媳妇拧开门,一头扎进暴雨里。 哗,一道闪电;轰,一个响雷。 暴雨倾盆,天地间浑沌一片…… 老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前,一切安好。 媳妇说,我说没事,你偏不信。这回安心了吧? 老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。刚到院门口,眼前的一幕就把他们惊呆了—— 屋子塌了…… 哗,一道闪电;轰,一个响雷。 雨还在下…… (选自“品读时刻”)
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9. 现代文阅读 | |
组合文本阅读。
你和小杰整理了三则“讽刺”主题文段进行阅读,并思考相关问题。 【材料一】 知县汤奉接了帖子,一个写“世侄张师陆”。一个写“门生范进”。自心里沉吟道:“张世兄屡次来打秋风,甚是可厌;但这回同我新中的门生来见,不好回他。”吩咐快请。二人进来,先是静斋见过,范进上来叙师生之礼;汤知县再三谦让,奉坐吃茶,同静斋叙了些阔别的话,又把范进的文章称赞了一番,问道:“因何不去会试?”范进方才说道:“先母见背① , 遵制丁忧②。”汤知县大惊,忙叫换去了吉服,拱进后堂,摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭,此外就是广东出的柔鱼、苦瓜,也做两碗。知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸,知县不解其故。静斋笑说:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去,换了一个磁杯,一双象牙箸来,范进又不肯举。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来,方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里,方才放心。因说道:“却是得罪的紧。我这敝教,酒席没有什么吃得,只这几样小菜,权且用个便饭。敝教只是个牛羊肉,又恐贵教老爷们不用,所以不敢上席。现今奉旨禁宰耕牛,上司行来牌票甚紧,衙门里都也莫得吃。”掌上烛来,将牌拿出来看着。 (选自《儒林外史》,人民文学出版社1980年版) 【注释】①见背:指长辈去世。②丁忧:原指遇到父母等直系尊长的丧事,后多指官员居丧。 【材料二】 “而当我们内患方殷,却又受到不来夫斯库国敌人入侵的威胁。那是天地间又一个大帝国,面积与实力和我皇陛下治下的这个帝国几乎不相上下。这两大强国过去三十六个月以来一直在苦战。战争开始的原因是:我们大家都认为,吃鸡蛋前的古法是打破鸡蛋较大的一端。可是当今皇帝的祖父小时候正要吃蛋,按照古法打破了蛋的大端,一不留神竟割伤了一个手指。因此他的父亲,也就是当时的皇帝,就下了一道敕令,命全体臣民吃鸡蛋时打破鸡蛋较小的一端,违者重罚。人民对此法极为反感,由此曾发生过六次叛乱,其中一个皇帝送了命,另一个丢了王位。骚乱平息后,流亡的人总是逃到不来夫斯库帝国去寻求避难。据估计,先后几次有一万一千人情愿受死也不肯去打破鸡蛋较小的一端。关于这一争端,曾出版过几百本巨著;不过大端派的书一直是受禁的,法律也规定该派任何人不得做官。大端派的流亡者深得不来夫斯库朝廷的信任,又深受国内党羽的秘密援助和怂恿,这样两帝国之间就掀起了一场血战,三十六个月以来,双方各有胜负。这期间我们损失了四十艘主要战舰和数目更多的小艇,我们还折损了三万最精锐的水兵和陆军。我们估计敌人所受的损失比我们的还要大些。可是他们现已装备好了一支庞大的舰队,正准备向我们发起进攻。陛下深信你的勇气和力量,所以才命我来把这件事说与你听。” (选自《格列佛游记》,译林出版社2010年版,有删改) 【材料三】 我想:一个作者,用了精炼的,或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术地——写出或一群人的或一面的真实来,这被写的一群人,就称这作品为“讽刺”。 “讽刺”的生命是真实;不必是曾有的实事,但必须是会有的实情。所以它不是“捏造”,也不是“诬蔑”;既不是“揭发阴私”,又不是专记骇人听闻的所谓“奇闻”或“怪现状”。它所写的事情是公然的,也是常见的,平时是谁都不以为奇的,而且自然是谁都毫不注意的。不过这事情在那时却已经是不合理,可笑,可鄙,甚而至于可恶。但这么行下来了,习惯了,虽在大庭广众之间,谁也不觉得奇怪;现在给它特别一提,就动人。 …… 讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨,但他却常常是善意的,他的讽刺,在希望他们改善,并非要捺这一群到水底里。如果貌似讽刺的作品,而毫无善意,也毫无热情,只使读者觉得一切世事,一无足取,也一无可为,那就并非讽刺了,这便是所谓“冷嘲”。 (选自鲁迅《且介亭杂文二集》,人民文学出版社2006年版,有删改)
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10. 写作题 | |
根据要求写作文。
我想和你虚度时光,比如低头看鱼/比如把茶杯留在桌子上,离开/浪费它们好看的阴影/我还想连落日一起浪费,比如散步/一直消磨到星光满天/我还要浪费风起的时候/坐在走廊发呆,直到你眼中乌云/全部被吹到窗外 ——李元胜《我想和你虚度时光》 这首诗的内容引发了豆豆和小杰对“虚度时光”的不同看法,你的看法是什么?请自选角度写一篇文章。 要求:①自拟标题,文体不限,诗歌除外。 ②不少于600字。 ③不得出现真实的校名、人名。 |