| 1. 填空题 | |||||||||
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读拼音，写汉字。
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| 2. 填空题 | |||||||||
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辨字组词。
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| 3. 填空题 | |||||||
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把下面词语补充完整，再选一个词造句。
造句： |
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| 4. 语言表达 | |
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按要求写句子。
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| 5. 默写 | |
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按要求填空。
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| 6. 语段阅读 | |
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读下面一段话，完成后面的练习。
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识 的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本 好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们 解答；遇到挫折时，它会 给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
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| 7. 现代文阅读 | |
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阅读下面的短文，完成后面的练习。
第一次 马路旁的行________（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条 腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分________（强烈、猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。 “还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。” 而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着________（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！” “加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。 终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时________（裂开、绽开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
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| 8. 综合题 | |||||||||||||
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阅读非连续性文本，完成后面的练习。
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
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| 9. 写作题 | |
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提示：每个人都有自己特别钟爱的东西，想想你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物？围绕你的心爱之物，写出自己的喜爱之情。题目自拟。
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