| 1. 单选题 | |
|
下列昆虫中，具有社群行为的是（ ）
A . 蜻蜓、蝴蝶
B . 蝗虫、蟋蟀
C . 蜜蜂、白蚁
D . 苍蝇、蚊子
|
|
| 2. 填空题 | |
|
我们知道的昆虫中有社会行为的动物有、、；哺乳动物中有社会行为的动物有、、、等。
|
|
| 3. 填空题 | |
|
“飞蛾扑火”从行为获得途径看属于行为，这种行为是由其体内的所决定的。蝶蛾类昆虫的幼虫大多是农业害虫，人们利用人工合成的作引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，阻止其交配，诱杀农业害虫。
|
|
| 4. 填空题 | |
|
群体中的分工合作需要随时交流信息．动物的、和等都可以传递信息的作用．
|
|
| 5. 填空题 | |
|
在探究“蚂蚁的通讯”实验中，探究时应选择（选填“饱腹”或“饥饿”）状态的蚂蚁进行实验，实验中我们发现成群的蚂蚁结成长队奔向食物，这是该家族成员中的负责该项职责，它们之间可以依靠进行通讯。
|
|
| 6. 填空题 | |
|
动物社会行为的主要特征是：群体内部形成一定的，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成。
|
|
| 7. 填空题 | |
|
河南太行山猕猴国家级自然保护区属于野生动物类型自然保护区，主要保护对象为野生猕猴种群及其生活环境。
|
|
| 8. 实验探究题 | |
|
为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：
①将一个较大的玻璃槽放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。 ②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布.将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1～2天。 ③取两个大小、形状相同的培养皿，在培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。 ④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少得最多。 分析实验并回答：
|
|
| 9. 实验探究题 | |
|
分析下列实验探究，回答有关动物的行为相关问题。
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。 ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。 ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。 ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。 ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。 回答问题：
|
|
| 10. 填空题 | |
|
白蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有、 、 和。
|
|
